一、活動目標：

　　1、感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。

　　2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。

　　3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達能力和想象能力。

　　二、活動準備：

　　課件、實物（竹竿、紙、線繩）三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動出示竹竿、紙、線繩今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰來說說？（個別幼兒簡單說說。）小朋友真聰明，小動物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的？

　　2、講述故事前半段（1）出示圖片講述故事（從頭講述到"大家都問"怎么玩""，依次出示圖片1、2、3）（2）理解故事學(xué)習(xí)新詞圖一提問：

　　a、小猴是怎么玩竹竿的？

　　b、它很快就怎樣了？

　　圖二提問：

　　a、小熊是怎么玩卷紙的？

　　b、它很快就怎樣了？

　　圖三提問：

　　a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的？

　　b、它很快就怎樣了？

　　3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象（1）到底還能怎么玩呢？請你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說說。

　�。�2）幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。

　�。�3）個別幼兒代表說說自己的想法。

　　誰來告訴大家，他們還可以怎樣玩？

　　4、講述故事的后半段（1）師：我剛才還聽見xx說竹竿可以……，卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們來看看。

　�。�2）講故事后半段（出示圖片4、5）5、理解故事后半段。

　　提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法？

　　b、小動物們怎樣做的？[學(xué)習(xí)新詞短句："劈竹篾""剪紙""拴線繩"。]

　　c、風箏飛上天，大家心里怎樣？[學(xué)習(xí)短句："大家多快活！"]

　　6、完整欣賞故事7、給故事取名這個故事真好聽，我們來給它取個名字吧！誰來取個好聽的名字？

　　8、體驗友好合作的快樂（1）提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？

　�。�2）教師小結(jié)：小動物們一個人玩真沒勁，猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風箏玩，大家多快樂呀！我們也要向他們一樣，大家一起團結(jié)合作玩游戲好嗎？

　　9、延伸活動：幼兒分組玩合作游戲。

　�。�1）玩繩子（2）玩拼圖附：故事：

　　小猴有一節(jié)竹竿，當槍耍，當馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢？"小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了,彩紙還能怎么玩呢？

　　大熊有一大團線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢？

　　大家都問"怎么玩"，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說"咱們一塊兒做風箏好不好？"大家都說好。大家動手作風箏，小候劈竹篾，小熊剪紙，大熊拴線繩。風箏飛上天，大家多快活，人人都說真好玩！