【內(nèi)容與要求】

　　1、在看看、講講中初步感知?jiǎng)游镆约吧�活中長長物體的明顯特征。

　　2、體驗(yàn)和朋友一起過生日的快樂，學(xué)習(xí)運(yùn)用一些禮貌用語。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　PPT、圖片、長鼻王若干。

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　1、對(duì)材料選擇的思考：

　　本次活動(dòng)的素材源于圖畫故事《誰來了》，這個(gè)故事篇幅短小，語句重復(fù)較多并以禮貌用語為主，內(nèi)容簡單以生日為主題，貫穿整個(gè)活動(dòng)，雖說反映的是生日的主題，卻從動(dòng)物的特征出發(fā)，選擇了身上都有長長的特征的小兔、小猴、小象、長頸鹿等動(dòng)物為小貓的朋友。并以生動(dòng)的語言，新奇的視角，描述了小貓過生日時(shí)等朋友以及和朋友一起過生日的情景，內(nèi)容貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。因此材料本身比較適宜小班的孩子。

　　2、對(duì)幼兒發(fā)展的思考：

　　處于小班后期的孩子已漸漸習(xí)慣了集體生活，也漸漸學(xué)會(huì)了和同伴交流，并在和同伴的交往中體驗(yàn)到了滿足和快樂。整個(gè)活動(dòng)希望通過有效地互動(dòng)、情境的創(chuàng)設(shè)，對(duì)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效地梳理，讓他們感受到生活中處處都有"長長的"東西，動(dòng)物有長長的，食物有長長的；同時(shí)讓孩子們?cè)谶^生日的情境中，感受到迎接朋友、招待朋友以及和朋友在一起的快樂，從而幫助幼兒逐步形成和諧的伙伴關(guān)系。

　　3、對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考：

　　本次活動(dòng)環(huán)節(jié)分為：情景導(dǎo)入-朋友來做客-為小貓過生日-完整欣賞-分享。利用故事情境讓幼兒感知?jiǎng)游镆约吧�活中長長物體的明顯特征,有效的引發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

　　【活動(dòng)流程】情景導(dǎo)入-朋友來做客-為小貓過生日-完整欣賞-分享

　　【活動(dòng)過程】

　　一、情景導(dǎo)入

　　出示圖片，把幼兒引入為小貓過生日的情境。

　　1、小朋友們看，這是誰呀？

　　2、恩，這是小貓的家，跟小貓打個(gè)招呼，小貓你好！

　　3、今天小貓打扮的漂漂亮亮的，可高興了，你們知道他為什么高興嗎？

　　4、你們說的都是開心的事，其實(shí)呀今天是小貓的生日，所以他特別高興。小貓說：喵喵喵，我又長大一歲了，我臉上有什么呀？長長的胡須。胡須也長得好長好長。（請(qǐng)幼兒重復(fù)，并用動(dòng)作表現(xiàn)出長長的感覺。）他想請(qǐng)小朋友們一起來為他慶祝生日，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　5、小貓還請(qǐng)了別的朋友，他請(qǐng)的朋友很特別哦，小貓說：我臉上有長長的胡須，我也喜歡和身上有長長地方的小動(dòng)物做好朋友，他們會(huì)是誰呢？我們和小貓一起等等他們吧。

　　二、朋友來做客

　　等待并迎接客人--小貓的朋友是誰？

　　1、（小兔）出示長長的耳朵問：誰來了？你是怎么知道的？

　　原來長著長長耳朵的小兔是小貓請(qǐng)來的第一個(gè)長長的朋友。

　　小貓要迎接小兔，他說：你好，小兔，請(qǐng)進(jìn)。

　　小貓是怎么說的呀？引導(dǎo)幼兒說：你好，小兔，請(qǐng)進(jìn)。

　　2、（猴子）出示沒有尾巴的猴子問：誰來了？我們一起來看看，小猴子把他身上長長的地方藏起來了，你們知道是什么嗎？猴子長長的尾巴有什么用呢？（在樹上蕩秋千）原來長著長長尾巴的猴子是小貓請(qǐng)來的第二個(gè)長長的朋友。

　　小貓要請(qǐng)小朋友們和他一起迎接小猴，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　3、（長頸鹿）猜謎：第三個(gè)長長的朋友要進(jìn)小貓的家真不方便，要彎下脖子才能走進(jìn)去哦，你們猜猜誰來了？長頸鹿的什么是長長的呀？

　　原來長著長長脖子的長頸鹿是小貓請(qǐng)來的第三個(gè)長長的朋友。

　　小貓要請(qǐng)個(gè)小朋友幫他一起迎接長頸鹿。（請(qǐng)一名幼兒：你好，長頸鹿，請(qǐng)進(jìn)）

　　4、（大象）出示局部鼻孔：這是一個(gè)動(dòng)物的鼻孔猜猜是誰來了？我們一起來看看是誰，大象有什么樣的鼻子？

　　原來長著長長鼻子的大象是小貓請(qǐng)來的第四個(gè)長長的朋友。

　　小貓要請(qǐng)小朋友們一起幫他迎接大象。

　　5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：客人們到齊了，小貓家一共來了幾位客人呀？一起來數(shù)一數(shù)。一共來了四位客人。仔細(xì)看看，這些客人都有什么特別的地方？

　　小結(jié)：邊用動(dòng)作邊說，小兔有長長的耳朵，小猴有長長的尾巴，長頸鹿有長長的脖子，大象有長長的鼻子。原來小貓的好朋友身上都有"長長的東西"。

　　三、為小貓過生日

　　1、朋友們都來齊了，大家一起為小貓過生日咯，來，為他唱首《祝你生日快樂》吧。

　　2、小貓真高興，他給朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的東西。這些長長的動(dòng)物朋友說他們愛吃長長的東西？那我們幫小貓重新挑選一下這些東西好嗎？

　　逐一出示圖片或?qū)嵨铮汉�蘿卜、紅蘿卜、香蕉、桃子、長樹葉、小樹葉、長青草、小草。

　　想一想誰愛吃什么？（說說）

　　長長的胡蘿卜請(qǐng)誰吃？（你來送）（請(qǐng)長著長長耳朵的小兔吃--長長的胡蘿卜）

　　長長的香蕉請(qǐng)誰吃？（你來送）（請(qǐng)長著長長尾巴的小猴吃--長長的香蕉）

　　長長的樹葉請(qǐng)誰吃？（你來送）（請(qǐng)長著長長脖子的長頸鹿吃--長長的樹葉）

　　長長的青草請(qǐng)誰吃？（你來送）（請(qǐng)長著長長鼻子的大象吃--長長的青草）

　　3、小貓說：過生日了，他也要吃長長的東西，你們知道是什么嗎？小貓要吃的長長的東西是--出示吃面條圖片。

　　四、完整欣賞

　　教師完整講述故事《誰來了》。

　　五、分享

　　小貓說：今天小朋友也幫了他不少忙，他要請(qǐng)小朋友吃長長的東西，你們猜猜是什么？"（出示長鼻王，分給幼兒，引導(dǎo)幼兒謝謝小貓，互道再見后結(jié)束）