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幼兒園小班教學(xué)設(shè)計(jì)《好餓的小蛇》含課件

媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2013年04月21日 21:19:08

  小班情景閱讀:好餓的小蛇活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過閱讀故事繪本,感受理解小蛇吃水果的情景。

  2.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀,樂意表述自己的觀察、猜測(cè)與想象。

  3.感受故事傳達(dá)的幽默與滑稽的氛圍,初步體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。

  本活動(dòng)的重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀活動(dòng)的難點(diǎn)是:能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測(cè)與想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件; 葡萄一串活動(dòng)過程:

  一、小蛇圖片導(dǎo)入,激起幼兒興趣。

  1.出示小蛇圖片,幼兒觀察。

  師:今天老師請(qǐng)了小蛇來我們班做客?矗@條小蛇長(zhǎng)的什么樣子?

 。(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的)師:小蛇今天要去小樹林散步,看看小蛇是怎么去的呢?(引導(dǎo)幼兒了解蛇是扭來扭去的)2.幼兒學(xué)習(xí)小蛇扭來扭去的樣子。

  師:小蛇是扭來扭去去小樹林的,你會(huì)像小蛇一樣扭來扭去的嗎?

 。ㄕ(qǐng)幼兒做一做扭來扭去的動(dòng)作,并給予肯定)二、欣賞PPT課件,熟悉故事趣味內(nèi)容。

  1)出示蘋果圖片觀察蘋果的樣子。

  師:小蛇扭來扭去在小樹林里發(fā)現(xiàn)了什么?(蘋果)師:你看到的蘋果是什么樣子的?

 。ㄓ變焊鶕(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。)小結(jié):小蛇見到了一個(gè)圓圓的、紅紅的蘋果。

  2)出示小蛇吃過蘋果過后的樣子,幼兒探索發(fā)現(xiàn)原來是小蛇將蘋果吞了下去。

  師:咦,小蛇怎么了?怎么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?為什么你知道是蘋果呢?

 。ㄐ∩甙烟O果吞進(jìn)了肚子)(小蛇肚子中間像一個(gè)蘋果的樣子)3)出示小蛇張開嘴巴的圖片,幼兒觀察。

  師:這么圓圓的、紅紅的蘋果真好吃呀,小蛇是怎么吃的呢?

  (張大嘴巴,"啊…嗚--咕嘟",把蘋果整個(gè)吞到了肚子里去。)4)請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態(tài)動(dòng)作,并學(xué)說短句:"啊嗚--咕嘟,啊--真好吃。"2、通過欣賞圖片(小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿后的樣子),反推故事相關(guān)內(nèi)容。

  1)出示小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿后的樣子三合一的圖片,幼兒觀察。

  師:小蛇在小樹林里扭來扭去,還吃了很多的水果,你們猜,它都吃了什么水果呢?

  2)幼兒討論小蛇吃了什么水果。香蕉(出示小蛇見到香蕉的圖片)師:香蕉是什么顏色什么樣子的?(黃黃的,彎彎的)小結(jié):原來小蛇是吃了香蕉,所以身體變得彎彎的了。

 。ㄕ(qǐng)幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動(dòng)作,并說短句:"啊嗚--咕嘟,啊--真好吃。")葡萄:師:你是怎么知道小蛇吃的是葡萄的呢?

 。ㄓ變焊鶕(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。)葡萄是什么顏色什么樣子的?(紫紫的,一顆一顆圓圓的)(出示小蛇見到葡萄的圖片)師:原來小蛇是吃了葡萄,所以身體變得一顆一顆圓圓的了。

 。ㄕ(qǐng)幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動(dòng)作,并說短句:"啊嗚--咕嘟,啊--真好吃。")C、菠蘿:師:你是怎么知道小蛇吃的是菠蘿的呢?

  菠蘿是什么顏色什么樣子的?(綠綠的葉子下面是黃黃的,身上長(zhǎng)滿了刺)(出示小蛇見到菠蘿的圖片)師:原來小蛇是吃了菠蘿,所以身體變得刺刺的了。

  (請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態(tài)動(dòng)作,并說短句:"啊嗚--咕嘟,啊--真好吃。")3.出示小蛇見到蘋果樹的圖片,討論小蛇見到蘋果樹后會(huì)怎么樣。

 。ㄖ攸c(diǎn)猜測(cè):小蛇是怎么吃小樹的?先……再……最后……引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動(dòng)作,教師提煉簡(jiǎn)單的輔助動(dòng)作展示給幼兒看,幫助幼兒理解小蛇吃樹的一系列連續(xù)動(dòng)作。)1)師:小蛇在樹林里吃了蘋果、香蕉、葡萄還有菠蘿,它繼續(xù)在小樹林里扭來扭去的散步,突然它發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿紅蘋果的樹,小樹會(huì)怎么樣呢?它會(huì)怎么吃呀?

  2)欣賞小蛇吃蘋果樹的FLASH動(dòng)畫,并學(xué)一學(xué)小蛇吃樹的樣子。

 。ㄕ(qǐng)幼兒模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動(dòng)作。教師語言指導(dǎo):小蛇真調(diào)皮,它扭來扭去,扭來扭去,爬上小樹,爬到最上面,張開大嘴巴,"啊…嗚"一口,"咕嘟"一下,把整棵小樹都吞了下去,變成了一棵奇怪的小蛇樹。 教師動(dòng)作指導(dǎo):當(dāng)老師講到小蛇吞小樹的時(shí)候,老師鼓勵(lì)寶寶張開大嘴巴,可以站起來,把頭往下低,表示模仿小蛇從上往下吞小樹,最后也可以鼓勵(lì)寶寶低著頭,把小手往后擺,象孔雀的尾巴一樣張開來,表示小樹的樹梢。

  三、欣賞FLASH動(dòng)畫《好餓的小蛇》,體會(huì)故事的幽默有趣。

  1.播放FLASH動(dòng)畫《好餓的小蛇》,讓幼兒體會(huì)故事的幽默,教師邊看邊講述,引導(dǎo)幼兒一起說一說短句:"啊嗚--咕嘟,啊--真好吃。"并且做一做小蛇吃水果時(shí)夸張的樣子。

  2.教師簡(jiǎn)單針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問,幫助幼兒進(jìn)一步體會(huì)故事的滑稽與幽默。鼓勵(lì)幼兒再次觀察故事結(jié)尾處(小蛇背后)的小樹林。

  師:小朋友你們有沒有發(fā)現(xiàn)小蛇背后的小樹林怎么會(huì)少了一顆樹呢?你們覺得這棵樹好吃嗎?小樹吃起來,有什么味道呢?

 。ㄓ變鹤杂芍v述,教師幫助小結(jié):故事里的小蛇真有趣,也很貪吃,它看見什么就吃什么,竟然連小樹也吃掉了,真好玩。)3.幼兒去散步尋找水果,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  師:小蛇散步的時(shí)候見到了很多的水果,我們也去散散步找找水果吧!

 。ń處煄ьI(lǐng)幼兒去散步尋找水果,離開教室,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。)五、結(jié)束討論:最后小蛇會(huì)怎樣?會(huì)發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底。

  小結(jié):小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。

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