活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)使用禮貌用語"您好""再見"。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的行為習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、小雞、小鴨、小狗、小免手偶各一個。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：地面上畫有小河、大樹、早地、房子。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，通過故事引入活動主題。

　　教師："今天，我給小朋友帶來了一位新的小朋友，你們看看它是誰。

　　出示小公雞手偶，然后告訴幼兒今天老師要講一個"有禮貌的小公雞"故事，引出活動主題。

　　二、教師講解故事，故事啟迪幼兒。

　　1、教師利用手偶教具講故事《有禮貌的小公雞》。

　　2、講完故事設(shè)計提問，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)問候和道別的禮貌用語。

　　提問：

　�。�1）故事的名字叫什么？

　�。�2）故事里都有誰？

　�。�3）小公雞在河邊、樹下、草地上遇到了誰？它們說了什么？

　　（4）小公雞來到小鴨子家，它見到了小鴨子是怎么說的？

　�。�5）你們喜歡小公雞嗎？為什么？

　�。�6）你早晨見到老師和小朋友會說："您好""再見"嗎？

　　三、示范如何說你"您好""再見"。

　　1、邀請一名幼兒教師和幼兒一起做示范。如：兩人面對面走過來，兩眼注視對方微笑。

　　2、小朋友早上來時，熱情的給教師打招呼說："老師，早上好"再轉(zhuǎn)頭對家長說："爸爸（媽媽）再見"老師用同樣的方式說："小朋友，您好"，"再見"。

　　四、在總結(jié)中讓快樂延伸。

　　平時和自己認識的人見面時，該怎樣和他們打招呼？

　　我們都是在什么時候和別人打招呼？你是怎樣和別人打招呼的？

　　當你和家里人或好朋友分別時會說什么？

　　讓孩子感受到說禮貌用語的快樂，在孩子剛剛?cè)雸@時，可引導(dǎo)孩子說："老師你好，媽媽再見。"附故事：

　　有禮貌的小公雞星期天，小公雞支找它的好朋友小鴨子去玩。

　　它走到小河邊，看見小魚在水里游來游去，就對小魚說："你好，小魚！"小魚回答："你好，小公雞！你要到哪里�。�""我去找小鴨子玩！"小公雞說完，小公雞對小魚說："我要走了，小魚！再見！""再見，小公雞！祝你玩愉快"小魚說。

　　小公雞繼續(xù)往前走，它走到一棵樹下，看見小狗正在樹下玩耍，就對小狗說："你好，小狗！"小狗回答："你好，小公雞！你要去哪里�。�""我去找小鴨子玩！"小公雞說完，又對小狗說："我要走了，小狗！再見！""再見，小公雞！祝你玩的愉快！"小狗說。

　　小公雞繼續(xù)上前走，它走到片草地上，看見小兔正在吃草，就對小兔說："你好，小兔！"小兔回答："你好，小公雞！你去哪里��！""我去找小鴨子玩！說完小公雞又對小兔說："我要走了，小兔！再見！""再見，小公雞！祝你玩的愉快！"小兔說。小公雞走啊走，終于走到了小鴨子家。她敲開了小鴨子的大門，開門的正是小鴨子。小公雞說："你好，小鴨子！我是來找你玩的。"小鴨子對小公雞說："小好，小公雞！快請進。我真是太高興了。"小公雞和小鴨子在一起雙跳舞又唱歌又做游戲，玩的可開心了。