活動目標：

　　1．理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌韻律。

　　2、能用動作表現(xiàn)滾的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。

　　活動準備：

　　課件、小老鼠上燈臺的背景圖、背景音樂、棉沙包做成的輪胎。

　　活動過程：

　　一、魔術導入，激發(fā)興趣1.出示手絹，變魔術引起幼兒學習興趣。

　　2.調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗說出老鼠喜歡吃的東西。

　　3.表演小老鼠吃的動作。兩手食指在嘴前做吃食的動作。

　　二、情境表演，理解兒歌內(nèi)容1.教師情景表演，講述故事。

　　2.以提問形式，加深幼兒對兒歌曲內(nèi)容的印象。

　�。�1）小老鼠吃得正香時誰來了？

　�。�2）最后，小老鼠是怎么下來的？（引導幼兒說出：滾下來）誰能上來做滾下來的動作，我們一起來學一下。（請幼兒邊做動作邊學念：嘰里咕嚕滾下來）。教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。

　　3．幼兒自由練習動作，感受其中的樂趣。

　　三、學唱兒歌1.出示課件，完整欣賞兒歌。

　　2.師幼有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　3.自主創(chuàng)編動作，師幼共同表演兒歌。

　　四、情境游戲 鞏固提高1、第一遍情境游戲。（布置老鼠的家進行情景游戲）2、第二遍情景表演（布置大大的燈臺進行情景游戲）3、第三遍玩法：幼兒分成兩組，一組當小老鼠，一組當貓。師幼共同說兒歌，如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走；如果聲音變大了，就是貓出現(xiàn)了，貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。