小班語言教案：水果歌活動目標：

　　1.知道梨子、蘋果等各種水果的顏色，以各種水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的良好習慣。

　　活動準備：

　　1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（一張沒涂色，一張涂有顏色）。

　　2.水果卡片（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

　　活動過程：

　　一.導(dǎo)入師："今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。"１.教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一張），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

　�。�."仔細看看，它們有顏色嗎？"（沒有）３.請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將有顏色的一張拿過來，即紅紅的蘋果。

　�。�.用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將有顏色的一張水果的圖片拿過來，即黃黃的梨子、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜。

　　二.編兒歌《水果歌》

　　老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

　�。�.給蘋果編。

　　老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

　�。�.給梨子編。

　　由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出"梨子梨子黃黃的。"３.給葡萄編。

　　"現(xiàn)在我們再給葡萄編。誰來編第一句？"請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

　�。�.請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

　　什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

　�。�."小朋友們編的兒歌真好聽�，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句連起來編出來？"請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

　�。�.請幼兒集體試著把編的兒歌連起來念一遍。

　　三.游戲：水果歌。

　　請幼兒每人選一張水果卡片，并練習兒歌。如老師問："什么水果紅紅的？"手里拿蘋果卡片的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。"拿其它水果卡片的幼兒則不可以站起來。

　　四.鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

　　五.延伸活動：

　　區(qū)域設(shè)置和日常活動組織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

　　附兒歌:

　　水果歌

　　什么水果紅紅的？

　　蘋果蘋果紅紅的。

　　什么水果黃黃的？

　　梨子梨子黃黃的。

　　什么水果紫紫的？

　　葡萄葡萄紫紫的。

　　什么水果綠綠的？

　　西瓜西瓜綠綠的。