活動目標(biāo):
1、知道手勢能表情達(dá)意,學(xué)習(xí)運用手勢語言來表達(dá)自己的情意。
2、感受小手創(chuàng)意活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、樂曲《小手拍拍》、錄音機,各種動物圖片,布置成“動物樂園”。
2、幼兒活動場地安排:幼兒半圓圍坐,與教師面對。
活動過程:
1、“手”的熱身活動。和教師一起聽音樂做《小手拍拍》的韻律活動,活躍氣氛。
2、導(dǎo)入活動。“誰知道我們的手會做些什么?”幼兒回答。
3、活動“會模仿的手”
a、“我們的小手真能干!手還可以變出許多小動物,你們信嗎?”
b、教師做簡單的手勢,請幼兒來猜猜其表示的含義。
c、展示“動物樂園”,請幼兒嘗試模仿動物造型,感受小手創(chuàng)意活動的樂趣。(形式:幼幼互動、個別幼兒、師幼互動)4、活動“會說話的手”
a、“手不但會變小動物,還能變成嘴巴說話呢!看,它在說什么呢?”教師示范動作:暫停、你真棒、飛吻等。
b、“現(xiàn)在,你的小手會說話了嗎?來試試看吧!”
c、“你可以怎樣用手來說‘我很快樂’呢?”“你還想說什么?”請幼兒和好朋友說、和客人老師說,再請個別幼兒自己來說。
5、活動“會唱歌的手”
a、“手不僅會說話,還會唱歌呢!讓我們來聽一聽,它在唱什么?”幼兒觀看錄象(第一遍)。
b、“它唱的是什么歌?手是怎么唱歌的呢?”幼兒看錄象(第二遍)。引導(dǎo)幼兒邊看邊學(xué)。“手唱的歌好聽嗎?讓我們一起來找個好朋友唱唱歌吧!”
6、小結(jié)。“今天小手變成了動物,變成了嘴巴,還會變什么呢?大家回去想一想,下次我們再來一起玩,好嗎?”