小班語言活動(dòng)《大妖怪》

設(shè)計(jì)意圖：

在與孩子的聊天中，我們常常會(huì)聽到孩子們關(guān)于夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有壞人，晚上外面有很奇怪的聲音，晚上會(huì)做噩夢(mèng)……加之成人消極的或反面的影響，使得怕黑、不喜歡夜晚普遍成為幼兒期特有的一種典型特質(zhì)。美國心理學(xué)家研究證實(shí)：3——6歲幼兒對(duì)夜晚的恐懼心理是隨著年齡的增長而逐步遞增的。那么，如何在這種恐懼逐步開始遞增的小班進(jìn)行有效的引導(dǎo)，將是一個(gè)十分關(guān)鍵的問題。所以，我們通過《大妖怪》這個(gè)故事來引導(dǎo)孩子走出害怕黑暗的恐懼，做一個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過師生共同閱讀故事，了解故事中大妖怪的秘密。

2、幼兒有不怕黑夜的勇敢品質(zhì)。

小班幼兒還沒有正確的閱讀習(xí)慣，目標(biāo)1通過師生共同閱讀，可以培養(yǎng)小年齡幼兒的良好讀書習(xí)慣，更準(zhǔn)確的把握和理解故事內(nèi)容。目標(biāo)2偏向情感目標(biāo)，重在鼓勵(lì)孩子不怕黑，做個(gè)勇敢的寶寶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事小圖書

活動(dòng)過程：

一.創(chuàng)景設(shè)疑，引入活動(dòng)

（老師事先拉上窗簾，關(guān)上門創(chuàng)設(shè)黑夜降臨的氣氛）

T：你覺得晚上是怎樣的？

追問：你害怕晚上嗎？為什么？（初步了解幼兒害怕黑的原因）

目的：創(chuàng)設(shè)黑夜的情景，可以讓孩子感受黑夜，尋找害怕黑夜的原因。這樣老師就可以因人而異的幫助孩子克服害怕黑夜了。同時(shí)引出故事“大妖怪”。

二.觀看小圖書，了解故事內(nèi)容

T：有一個(gè)寶寶他也害怕黑夜，讓我們一起來看看他為什么害怕黑夜.

1．請(qǐng)幼兒把書翻到第一頁

T：這是什么地方，你看到了什么？（寶寶，衣架等）

2．請(qǐng)幼兒把書翻到第三頁

T：寶寶半夜醒來看到了什么？他心里感覺怎樣？（追問：他的表情是怎么樣的？）

3．請(qǐng)幼兒把書翻到第五頁

T：寶寶給誰打了電話？

4． 請(qǐng)幼兒把書翻到第七頁

T：小狗探長會(huì)想個(gè)什么辦法讓寶寶不害怕呢？

5．請(qǐng)幼兒把書翻到第九頁

T；天亮了，大妖怪還在嗎？寶寶晚上看到的到底是什么？

6．小結(jié)：原來大妖怪只是一件大衣的影子。其實(shí)在我們的身邊根本就沒有大妖怪，我們看到的都是一些東西黑黑的影子.一點(diǎn)都不可怕。(可適當(dāng)解釋一下什么是影子)

目的：通過師生一頁一頁的翻書、閱讀圖書，可以培養(yǎng)幼兒的良好閱讀習(xí)慣。

三．完整欣賞一遍故事

目的：通過完整欣賞故事可以讓幼兒更好的理解故事內(nèi)容。

四．討論

如果你像這個(gè)寶寶一樣，一個(gè)人睡小房間，你害怕嗎？（表揚(yáng)勇敢的寶寶） 目的：以表揚(yáng)鼓勵(lì)的形式引導(dǎo)幼兒不怕黑夜，做個(gè)勇敢的孩子。