【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.

　　看懂圖畫書，明白不同動(dòng)物拿蘋果的方法。

　　2.

　　感受鼠小弟不放棄堅(jiān)持到底的信心。

　　3

　�。�通過(guò)讀繪本故事，學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己周圍的人和事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、彩筆、畫紙

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、封面

　　1.

　　以一只紅紅的蘋果吸引幼兒注意，導(dǎo)入故事，蘋果長(zhǎng)在哪里呢？

　　2.

　　點(diǎn)擊

　　PPT

　　：高高的蘋果樹(shù)上結(jié)了好多大大的的紅蘋果，樹(shù)上有幾只蘋果呢？引

　　導(dǎo)學(xué)生們一起數(shù)數(shù)‘

　　1

　　、

　　2

　　、????’

　　。

　　3.

　　誰(shuí)想吃蘋果呀？看看誰(shuí)想吃蘋果？

　　小老鼠長(zhǎng)得矮

　　,

　　樹(shù)長(zhǎng)得很高

　　,

　　小老鼠能摘到蘋果嗎？

　　4.

　　還有誰(shuí)想吃蘋果呢？”誰(shuí)來(lái)了呢？

　　二、小鳥(niǎo)拿蘋果（老師出示小鳥(niǎo)的圖片）

　　小鳥(niǎo)來(lái)了，小鳥(niǎo)想吃蘋果。

　　1.

　　問(wèn)“小鳥(niǎo)怎么吃到蘋果的呢？”

　　預(yù)設(shè)：

　　“小鳥(niǎo)飛上去，就拿到了。

　　”

　　2.

　　然后播放

　　ppt

　　。是小鳥(niǎo)拿蘋果圖片。

　　3.

　　老師邊說(shuō)邊唱：

　　“樹(shù)上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)

　　,

　　我們喜歡吃蘋果

　　,

　　身體健

　　康有營(yíng)養(yǎng)！

　　”

　　4,.

　　“飛呀飛呀”孩子們一邊看著圖畫，一邊做著動(dòng)作，跟著敘述。

　　看看，誰(shuí)還想吃蘋果呢？

　　三、猴子拿蘋果（老師出示小猴的圖片）

　　小猴來(lái)了，小猴想吃蘋果。

　　1.

　　問(wèn)“小猴子怎么吃到蘋果的呢？”

　　預(yù)設(shè)：

　　“小猴子爬上樹(shù)吃蘋果。

　　”

　　2.

　　然后播放

　　ppt

　　。是猴子拿蘋果圖片。

　　3.

　　老師邊說(shuō)邊唱：

　　“樹(shù)上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)

　　,

　　我們喜歡吃蘋果

　　,

　　身體健

　　康有營(yíng)養(yǎng)！

　　”

　　看看

　　,

　　還有誰(shuí)來(lái)了

　　?

　　四、大象拿蘋果（老師出示大象的圖片）

　　來(lái)了一頭大象，大象想吃蘋果。

　　1.

　　問(wèn)

　　“大象怎么拿到蘋果的呢？”

　　預(yù)設(shè)：

　　“大象伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一卷，

　　就拿到了。

　　”

　　2.

　　然后播放

　　ppt

　　。是大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子拿蘋果圖片。

　　3.

　　老師邊說(shuō)邊唱：

　　“樹(shù)上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)

　　,

　　我們喜歡吃蘋果

　　,

　　身體健

　　康有營(yíng)養(yǎng)！

　　”

　　看看

　　,

　　還有誰(shuí)來(lái)了

　　?

　　五、長(zhǎng)頸鹿拿蘋果（老師出示長(zhǎng)頸鹿的圖片）

　　來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿想吃蘋果。

　　1.

　　問(wèn)“長(zhǎng)頸鹿怎么拿到蘋果的呢？”

　　預(yù)設(shè)：

　　“長(zhǎng)頸鹿個(gè)子很高，摘蘋果。

　　”

　　2.

　　老師說(shuō)：大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子摘蘋果