活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察畫(huà)面，在閱讀活動(dòng)中認(rèn)識(shí)小胖小的形象。
2、積極交流和討論，完整地表達(dá)自己對(duì)故事發(fā)展的推測(cè)。
3、體驗(yàn)兒歌中頂真手法所造成的幽默感覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大開(kāi)的繪本、圖片若干（包餃子、喂豬、挖筍、采草莓、吹號(hào)、演講）、背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察封面，引出主題。
1、你看到了什么？
2、你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的小孩子？
3、認(rèn)讀書(shū)名。
二、引導(dǎo)幼兒閱讀扉頁(yè)。
知道扉頁(yè)和寫(xiě)的是作者的畫(huà)者的名字。
三、逐頁(yè)翻書(shū)，欣賞畫(huà)面，感知兒歌內(nèi)容。
    1、每一畫(huà)面適當(dāng)提問(wèn)，重點(diǎn)提問(wèn)：小胖小想學(xué)哪些本領(lǐng)呢？
2、根據(jù)幼兒回答貼出圖片，并按次序排好，引導(dǎo)幼兒回顧。
3、小胖小本領(lǐng)學(xué)的怎么樣？你從哪看出來(lái)？
4、你喜歡這樣的小胖小嗎 ？為什么？引導(dǎo)幼兒懂得做事不能三心二意。
四、學(xué)學(xué)兒歌。
    引導(dǎo)幼兒對(duì)每一句句尾和下一句句首頂真手法用詞的關(guān)注。
五、延伸活動(dòng)：發(fā)散思維。
    1、最后，小胖小去干什么呢？
2、你猜猜他后來(lái)可能學(xué)會(huì)做什么事情了呢？
   3、幼兒自由想象、交流。