幼兒教師培訓(xùn)內(nèi)容
一、判斷題 (正確的在括號內(nèi)寫“對”；錯(cuò)誤的在括號內(nèi)寫“錯(cuò)”。每小題1分，共16分。)
1、教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》自2001年9月試行，原來的《幼兒園工作規(guī)程》即廢止。                                                              (    )
2、幼兒教育屬于基礎(chǔ)教育，但它不屬于義務(wù)教育。                            (    )
3、幼兒園教育是學(xué)校教育的預(yù)備階段，必須為入小學(xué)作準(zhǔn)備。                  (    )
4、終身教育理念下的幼兒教育強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度比知識、技能更重要。            (    )
5、《綱要》把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，幼兒園的教育活動(dòng)必須嚴(yán)格按這五個(gè)領(lǐng)域設(shè)置。                                        (    )
6、幼兒教育本質(zhì)上是創(chuàng)設(shè)富含有效刺激的環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的相互作用中獲得發(fā)展。
                                                                         (    )                         
7、幼兒身體健康就是指幼兒體格發(fā)育正常，沒有疾病。                        (    )
8、幼兒健康教育、社會(huì)教育的本質(zhì)是生活教育。                              (    )
9、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，語言能力必須在運(yùn)用的過程中獲得發(fā)展。  (    )
10、幼兒園教育工作評價(jià)以園長和上級管理人員評價(jià)為主，家長也可參與評價(jià)。   (    )
11、教材是重要的課程資源，開發(fā)地方課程和園本課程就是編寫適合兒童發(fā)展的新教材。
                                                                         (    )