一、實訓基地建設(shè)指導思想：

　　1.首先基地建設(shè)要以《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》為指導文件，將高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，培養(yǎng)的是高素質(zhì)技能型的專門人才。

　　2.基地建設(shè)要以結(jié)合學院制定和實施的專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，以產(chǎn)學合作教育為前提，以合理利用校內(nèi)、外教學資源、提高教學質(zhì)量為目的。

　　3.基地建設(shè)要遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律，適應社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的三大功能，把基地辦成專業(yè)的綜合實習基地、教師掛職鍛煉的基地、科學研究和科技成果推廣基地。

　　4.加強課程建設(shè)與改革的力度，增強學生的職業(yè)能力。在教學方法上融"教、學、做"為一體，強化學生能力的培養(yǎng)，同時開發(fā)緊密結(jié)合實際的實訓教材。

　　為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，加強學生實踐活動的學習，分別為三個專業(yè)設(shè)實訓基地：科技工藝坊（1260平米）、蒙泰索利教學活動仿真室（50平米）、奧爾夫音樂教學活動仿真室（50平米）、體能感統(tǒng)室（50平米）；匯佳幼兒園16所，共計4萬3千平米，130個教學班。各類設(shè)備、設(shè)施的投入為實訓工作開展創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良條件。

　　二、實訓基地建設(shè)

　　為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，加強學生實踐活動的學習，分別為三個專業(yè)設(shè)實訓實習基地：

　　1.科技工藝坊（1260平米）;

　　2.蒙泰索利教學活動仿真室（50平米）;

　　3.奧爾夫音樂教學活動仿真室（50平米）;

　　4.體能感統(tǒng)室（50平米）；

　　5.匯佳幼兒園16所，共計43000平米，130個教學班。

　　6.投入各類設(shè)備、設(shè)施，為開展實訓工作創(chuàng)設(shè)優(yōu)良條件。

　　三、學生實訓階段安排

　　實踐環(huán)節(jié)分為三個階段。

　　1.學前教育專業(yè)

　　2.學前教育專業(yè)(幼兒園行政管理)

　　第一階段：參觀、討論完成對專業(yè)的初步認識和對行業(yè)情況的了解，形成初步的感性認識；

　　第二階段：從第二學年開始與理論課相配合，分次進行的滾動實習；

　　第三階段：從第三學年的下學期開始為期半年的畢業(yè)頂崗實習，同時做好畢業(yè)論文的寫作調(diào)研工作，學生針對自己的畢業(yè)論文選題收集有關(guān)信息資料，為自己的畢業(yè)論文的撰寫工作做好準備。

　　本系現(xiàn)已形成了一個完整的實踐教學體系，實踐活動最大特點是實現(xiàn)真正的現(xiàn)場實習，把理論、實踐和職業(yè)道德教育緊密結(jié)合。

　　3. 學前教育專業(yè)(科技工藝教育)

　　時間設(shè)置安排：

　　第一階段半年為概述＋實操體驗；

　　第二階段一年半時間為科技工藝方面內(nèi)容（理論＋實操）；

　　第三個階段一年為教育領(lǐng)域內(nèi)容的學習（理論＋實操）以及教學實踐等。

　　實踐過程中有真實的小學生和初中生的現(xiàn)場教學。

　　實訓階段安排詳見下表：

　　教育系實訓安排詳表

　　實訓階段實訓基地設(shè)置實訓目標要求時間安排備注要求

　　第一學年

　　第一學期匯佳幼兒園所屬直營園

　�。�16所，共130個教學班）"了解幼兒園環(huán)境及設(shè)計

　　"了解幼兒園一日生活的內(nèi)容

　　"感知未來專業(yè)內(nèi)容

　　"三人一組設(shè)一位指導員"為期一周

　　"軍訓后立即執(zhí)行"體檢

　　"2000字見習體會及學習計劃

　　第二學年

　　全年時間匯佳幼兒園所屬直營園

　�。�16所，共130個教學班）保育員工作流程的了解與操作

　　"幼兒一日生活環(huán)節(jié)中的保育要素

　　"對保育崗位的要求、工作內(nèi)容