活動(dòng)目標(biāo):
1、知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng),初步了解一些動(dòng)物自我保護(hù)的方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的欲望。
3、根據(jù)動(dòng)物不同的保護(hù)能力,仿編故事。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
桌面教具(小鹿、大灰狼、小壁虎、黃鼠狼、花狐貍、小青蛙、"小鹿歷險(xiǎn)記"),光碟,動(dòng)物貼絨(烏龜、蚯蚓、刺猬、蛇、變色龍等),頭飾若干,游戲道具龜殼、草地、樹林、荷葉、尾巴等。
活動(dòng)時(shí)間:2012年3月14日(星期三)上午第一節(jié)
活動(dòng)過程:
一、引入故事
1、講故事
。1)師:今天我們班來了一位客人,它的身上有像梅花一樣的花紋,有橡樹枝一樣的角,請(qǐng)小朋友猜猜看,它是誰(shuí)呢?(出示桌面教具小鹿)
。2)師:有一天,小鹿遇到了一件非常危險(xiǎn)的事情,小朋友想不想聽聽?
(3)教師有表情地講述故事,邊出示桌面教具。
2、故事提問:
。1)師:故事講了一件什么事情?故事里誰(shuí)被大灰狼追?小鹿心里感到怎么樣?(害怕)(引導(dǎo)小朋友說出"危險(xiǎn)")
。2)師:遇到很危險(xiǎn)的事,我們叫做"歷險(xiǎn)記"。誒?這個(gè)故事還沒有名字呢,我們給它起個(gè)名字吧。ㄐ÷箽v險(xiǎn)記)
小結(jié):這個(gè)故事名字叫《小鹿歷險(xiǎn)記》,故事講了小鹿在森林里遇到了一件很危險(xiǎn)的事,最后在動(dòng)物們的幫助下躲過了大灰狼。
(3)師:故事里第一個(gè)遇到誰(shuí)?(小壁虎)它對(duì)小壁虎怎么說?(小壁虎救救我,大灰狼在追我。)小壁虎為小鹿出了什么注意?(別急別急,我來幫你,你可以學(xué)我把尾巴斷掉,大灰狼就抓不到你了。)那小鹿是怎么做的呢?(不行,不行,太疼了,我還是繼續(xù)跑吧。)
小鹿跑呀跑這時(shí)小鹿有遇到誰(shuí)了呢?(黃鼠狼)它對(duì)黃鼠狼怎么說?黃鼠狼又為小鹿出了什么注意呢?(別急別急,我來幫你,你可以學(xué)我放個(gè)臭屁,大灰狼就抓不到你了。)可是小鹿撅起屁股(嗯)還是放不出。(不行,不行,太難了,我還是繼續(xù)跑吧)
誒,這個(gè)時(shí)候小鹿遇到了誰(shuí)呢?(花狐貍)那花狐貍教小鹿什么辦法呢?(別急別急,我來幫你,你可以學(xué)我躺下裝死,大灰狼就抓不到你了。)小鹿有沒有用花狐貍的辦法?(沒有)小鹿是怎么說的?(不行 不行,我學(xué)不了,我還是繼續(xù)跑吧。)
小鹿跑啊跑,在這個(gè)時(shí)候,可憐的小鹿又遇到了誰(shuí)?(小青蛙)小青蛙是怎樣教小鹿的呢?(別急別急,我來幫你,你可以學(xué)我這樣做。)小青蛙讓小鹿學(xué)它做什么?(跳到河里,躲到一大片菏葉叢中,不見了。)
在這個(gè)時(shí)候小鹿說了什么呀?(我明白了)小鹿說我明白,那小朋友們說一說小鹿它明白了什么?(明白了可以象小青蛙一樣用自己身上的顏色來躲避大會(huì)狼)小朋友們真聰明,小鹿它明白了,可以用自己身上的顏色來保護(hù)自己,不讓大灰狼抓到,那我們就說小鹿身上的顏色就是它的保護(hù)色,小朋友們說小鹿聰不聰明呀?
小結(jié):故事中,小鹿和青蛙用自己身上的顏色保護(hù)自己,小壁虎用斷尾巴保護(hù)自己,黃鼠狼用放臭屁保護(hù)自己,花狐貍用裝死來保護(hù)自己,小動(dòng)物們都很聰明。
二、探索其它動(dòng)物的自我保護(hù)能力
1、說說你還知道那些動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的?
師:那么,小朋友們還知道那些動(dòng)物有自我保護(hù)能力?(個(gè)別提問)
2、看光碟,引導(dǎo)小朋友觀察圖片里的動(dòng)物是用什么保護(hù)自己的。
3、小結(jié):在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色、斑紋與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn),這就是動(dòng)物的保護(hù)色。還有的動(dòng)物用斷肢(章魚、壁虎)來保護(hù)自己,還有的用裝死(狐貍、甲蟲)保護(hù)自己,還有的用放煙(章魚、烏賊)來保護(hù)自己,還有的放臭氣(花狐貍)保護(hù)自己。