活動(dòng)目標(biāo)辨識(shí)不同的人形符號(hào)。

　　用清楚的語言表述符號(hào)所表示的意思。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書：《有趣的人形符號(hào)》

　　教學(xué)電子資源活動(dòng)過程1、出示教學(xué)電子中的各種人形圖卡，請幼兒辨認(rèn)。

　　出示男、女的“人形”符號(hào)，引起幼兒的興趣。

　　引導(dǎo)語：這是什么？這是男的還是女的？

　　2、引導(dǎo)幼兒分辨人形符號(hào)中男女的不同特點(diǎn)。

　　引導(dǎo)語：你是從哪里看出來的？

　　幼兒：符號(hào)的顏色不一樣，衣服也不一樣小結(jié)：這個(gè)藍(lán)色的人形符號(hào)是男孩，這個(gè)紅色的人形符號(hào)是女孩。

　　3、出示全部的人形符號(hào)，引導(dǎo)幼兒分辨老幼病殘?jiān)械奶攸c(diǎn)。

　　引導(dǎo)語：接下來要來考考小朋友，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些人形符號(hào)，這些符號(hào)里哪些是大人？哪些是孩子？哪些是需要幫助的？

　　小結(jié)：剛剛小朋友都說了哪些是大人，哪些是小孩，哪些是需要幫助的人�，F(xiàn)在我們一起來認(rèn)識(shí)這些人形符號(hào)，看看小朋友說的對不對。

　　4、出示單獨(dú)的人形符號(hào)，觀察和分辨人形符號(hào)的不同姿態(tài)以及所表達(dá)的意思。

　　引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思？你從哪兒看出來的？

　　幼兒：他坐在輪椅上，這個(gè)符號(hào)是殘疾人的意思。

　　引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思？你從哪兒看出來的？

　　幼兒：他穿了三角褲，這個(gè)符號(hào)是小寶寶的意思。

　　引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思？你從哪兒看出來的？

　　幼兒：他們手牽手在走路，這個(gè)符號(hào)是大手牽小手的意思。

　　引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思？你從哪兒看出來的？

　　幼兒：媽媽抱著小寶寶引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思？你從哪兒看出來的？

　　幼兒：老爺爺和老奶奶在走路，是老人的意思。

　　引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思？你從哪兒看出來的？

　　幼兒：這個(gè)符號(hào)是孕婦的意思。

　　引導(dǎo)語：這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思？你從哪兒看出來的？

　　幼兒：他的腳受傷了，這個(gè)符號(hào)是受傷的意思小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了哪些人形符號(hào)？

　　幼兒：殘疾人設(shè)施，男性，女性，孕婦，大手牽小手，老人，小嬰兒、幼兒，受傷的人等。

　　5、游戲“會(huì)變的人形符號(hào)”：通過演示圖卡組合，讓幼兒感受到符號(hào)的組合變化以及所代表的意義。

　　引導(dǎo)語：小朋友們都這么厲害，那我們一起來玩游戲吧。這個(gè)游戲叫做“會(huì)變的人形符號(hào)”。

　　引導(dǎo)語：這是一個(gè)小人，再加上一個(gè)方框和箭頭，變成了什么？

　　幼兒：請搭乘電梯。

　　引導(dǎo)語：這也是一個(gè)小人，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身加上一個(gè)扶梯，變成了什么？

　　幼兒：請搭乘扶梯。

　　引導(dǎo)語：這是一個(gè)男小人，當(dāng)再加上一個(gè)女小人和一條線，變成了什么？

　　幼兒：服務(wù)臺(tái)小結(jié)：剛剛小朋友又認(rèn)識(shí)了三個(gè)人形符號(hào)。

　　6、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)想，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

　　引導(dǎo)語：今天我們認(rèn)識(shí)了這么多人形符號(hào)，小朋友可以來學(xué)一學(xué)他們的樣子，把這些符號(hào)用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎？

　　7、結(jié)束。

　　結(jié)束語：我們一起去找一找幼兒園里有沒有人形符號(hào)，會(huì)有哪些人形符號(hào)。