活動名稱：

　　采茶撲蝶活動目標：

　�。�、初步熟悉樂曲旋律，能跟著音樂做采茶、撲蝴蝶等動作，理解舞蹈動作所表達的內(nèi)容與情感。

　�。�、通過模仿他人、調(diào)動生活經(jīng)驗等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動作。

　�。场⒆⒁庥^察教師的動作，樂意學習同伴創(chuàng)編的動作。

　　活動準備：

　　1、蝴蝶飾品2、頭巾3、多媒體課件：茶山風光圖、采茶撲蝶音樂活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導入：

　　教師帶領(lǐng)學生到茶山旅游，講述有關(guān)茶山的傳說。

　　二、欣賞茶山美景和音樂：

　�。�、多媒體課件展示茶山風光圖。

　　師：人們在茶山上干什么呢？

　　他們是怎樣采茶的？

　�。病⒂變盒蕾p采茶撲蝶音樂。

　　三、幼兒學習第一段動作。

　�。薄⒂變簞�(chuàng)編采茶動作。

　�。病⒔處熞龑�學生豐富采茶動作。

　�。�、師生跟音樂表演采茶一段。

　　四、幼兒創(chuàng)編第二段動作。

　�。薄⒔處煶鍪竞�蝶飾品。

　　師：看，誰來了？（蝴蝶）你想不想和蝴蝶一起玩兒啊？

　　讓我們一起去找蝴蝶吧！

　�。病� 教師引導幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動作。

　　３、 引導幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動作。

　�。础⒂變涸诮處熞龑�下聽音樂做第二段動作。

　　五、  跟蝴蝶一起飛出教室。