活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲前后情緒變化，學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)不同情緒。

　　2、嘗試自編表演動(dòng)作，表現(xiàn)自己對(duì)歌曲內(nèi)容和情緒的理解。

　　3、萌發(fā)與同伴互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受歌曲情緒變化，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)不同情緒。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試自編表演動(dòng)作，表示對(duì)歌曲內(nèi)容和情緒的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)：《走走跳跳》

　　請(qǐng)幼兒隨著老師進(jìn)行走跳節(jié)奏練習(xí)，引導(dǎo)幼兒作出相應(yīng)動(dòng)作。

　　二、游戲："回聲"，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

　　三、以"好朋友"為主題進(jìn)行談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

　　提問(wèn)：1、你有好朋友嗎？

　　2、和好朋友在一起玩的時(shí)候會(huì)是什么心情？

　　3、和好朋友生氣的時(shí)候你會(huì)有什么感覺(jué)？

　　4、你們?cè)趺唇鉀Q的？

　　5、我知道一首歌，里面有讓好朋友合好的辦法，想不想聽(tīng)聽(tīng)？

　　四、學(xué)唱歌曲《拉拉勾》

　　1、老師范唱歌曲，幫助幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。

　　提問(wèn)：歌曲中的小朋友怎么了？心情是怎么樣的？他們是怎么解決的？

　　2、跟學(xué)歌詞。

　　3、學(xué)唱、跟唱歌曲，并用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己對(duì)歌曲情緒變化的理解。

　　五、創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

　　1、你生氣的時(shí)候心情是什么樣子的？怎樣表現(xiàn)出來(lái)？

　　2、在這個(gè)基礎(chǔ)上還可以增加一些什么樣的舞蹈動(dòng)作？

　　3、幼兒兩人一組面對(duì)面表演唱。進(jìn)一步啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己對(duì)歌曲情緒變化的理解。

　　六、律動(dòng)結(jié)束。

　　律動(dòng)進(jìn)入

　　1、小朋友們，又到音樂(lè)課了，下面咱們先來(lái)做個(gè)回聲游戲練練我們的嗓子吧！

　　2、你有好朋友嗎？

　　3、和好朋友在一起玩的時(shí)候會(huì)有什么感覺(jué)？

　　4、可是今天有一個(gè)小朋友跟我說(shuō)她跟他的好朋友生氣了，你和你的好朋友生過(guò)氣沒(méi)有？生氣的時(shí)候你會(huì)有什么感覺(jué)？

　　5、你們?cè)趺唇鉀Q的？

　　6、我知道一首歌。里面有讓好朋友合好的辦法，想不想聽(tīng)聽(tīng)？

　　7、歌曲中的小朋友怎么了？和好朋友生氣時(shí)的心情是怎么樣的？他們是怎么解決的？

　　8、那小朋友們現(xiàn)在想不想來(lái)學(xué)習(xí)這首歌？那么先來(lái)跟老師說(shuō)一遍歌詞，在學(xué)的時(shí)候注意模仿老師的語(yǔ)氣哦。

　　9、現(xiàn)在請(qǐng)你和你的好朋友商量一下，你生氣的時(shí)候的心情怎樣用語(yǔ)氣和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)？

　　10、那小朋友們想想在這個(gè)基礎(chǔ)上還可以增加一些什么樣的舞蹈動(dòng)作？

　　11、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備好，咱們一起隨著音樂(lè)來(lái)邊唱邊表演吧。

　　12、小朋友們今天高興不高興？那咱們隨著音樂(lè)一起到戶外去活動(dòng)吧。