活動目標：

　　1．幼兒通過感受旋律，設計冰雕造型動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和空間知覺。

　　2．活動中培養(yǎng)幼兒語言表達能力和幼兒間的合作能力。

　　3．激發(fā)幼兒對藝術作品的興趣。

　　活動準備：

　　1．冰雕ppt、圖片 【幼兒園PPT課件制作】

　　2．樂曲《問候舞》的旋律

　　活動過程：

　　一、交流感受，引出活動的興趣。

　　1.交流："這幾天，我們常州的氣溫一下子就降到了0度以下，大家是什么感覺？""那北方的冬天會冷到什么程度呢？那兒結(jié)的冰和我們這的有什么不同？人們會利用這厚厚的冰做什么呢？"

　　2.欣賞："收集的這么多的冰雕圖片，你喜歡哪一幅，為什么？"

　　3.小結(jié)："這些晶瑩透亮的冰雕用各種各樣的姿勢表達了人們美好的愿望。"

　　二、欣賞并感受樂曲旋律。

　　1．完整聽一遍樂曲。

　　師："今天，我們就來做個和冰雕有關的游戲。首先請聽一首樂曲，聽聽這首樂曲中有什么特別的地方？"（教師做無聲的假動作：拍手、劃長音，起到提示作用）

　　2．示范，引起幼兒游戲興趣。

　　師："這次，仔細看，我是在音樂的什么地方擺冰雕造型的。"

　　3．幼兒聽音樂做動作，鼓勵擺出不同的造型。

　　4．創(chuàng)設制作冰雕的過程節(jié)奏動作：

　　師："藝術家怎樣將厚厚的冰塊制成冰雕的呢？說一說并做出動作！"（鑿、鏟、割）

　　5．完整聽并按節(jié)奏，做制作冰雕的過程動作以及冰雕造型的動作。

　　三、游戲活動《冰雕》

　　1．第一次游戲要求：（觸摸式冰雕）

　　師："兩人合作，商量好：一個做冰塊，按節(jié)奏左右擺動；一個做藝術家，按節(jié)奏做出雕刻的動作。同時在長音處，兩人必須將身體的一小部分緊緊靠在一起成為一座冰雕。"（第二遍聽音樂再交換角色進行游戲）

　　2．第二次游戲要求：（找空間造冰雕）

　　師："還是兩人合作，不同的是在長音處，做冰塊的小朋友冰雕造型快速放好后，做藝術家的馬上找到這冰雕的漏空部位插空進去造型�？凑l的冰雕造型最特別。"

　　3.家長與幼兒合作游戲