一、活動目標：

　　1、幼兒參與泥工活動的興趣，激發(fā)其愛科學、勇于創(chuàng)造的精神。

　　2、鞏固幼兒對于各種幾何體的認識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　二、活動重點：

　　幼兒能通過各種幾何體進行塑造機器人模型。

　　三、活動準備：

　　教具：橡皮泥機器人范例。

　　學具：人手一盒橡皮泥，一塊泥工板。

　　四、活動過程：

　　一、出示各種機器人玩具，教師擺弄，供幼兒欣賞、觀察。

　　1、師：今天朱老師帶了一個非常好玩的玩具，看，這是什么呀？

　　2、師：這個機器人可好玩了，看，它的手腳都可以動呢！我們一起來學學機器人走路的樣子吧！

　　3、師、幼討論機器人的作用，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察機器人玩具的結(jié)構(gòu)特點。

　　1、師：我們來仔細看看這個可愛的機器人吧！這個機器人是由什么制作的？有哪些圖形組成的呢？

　　2、師：你還見過其他的機器人嗎？它又是什么樣子呢？誰可以來介紹一下你看過的機器人！

　　3、教師小結(jié)：機器人玩具是用金屬、木頭、塑料仿照人的特點制成的。頭、身體、四肢一般都是幾何體，如長方體、正方體、球體等。然后用螺絲把他們連接起來。

　　三、交代活動要求。

　　1、師：今天我們一起用橡皮泥來制作一個心愛的機器人吧！

　　2、師：請小朋友在制作之前先在腦海中設(shè)計，然后做出各種幾何體，再用牙簽、小棒當螺絲進行連接，看誰的玩具機器人設(shè)計新奇、有趣！

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵幼兒大膽設(shè)想，制作出造型獨特的機器人玩具。

　　2、指導(dǎo)幼兒用色紙、剪刀對機器玩具人進行裝飾。

　　3、活動時，橡皮泥不要弄到桌面上了，要其他顏色可以問好朋友借，但是在活動結(jié)束之后，要把顏色全部分類放回相應(yīng)的盒子里去。

　　五、評析作品。

　　1、請個別幼兒介紹一下自己的作品，師生共同欣賞。

　　2、可以說一說你的機器人有哪些本領(lǐng)。

　　六、結(jié)束活動。

　　請幼兒把橡皮泥團圓放回盒子，收拾好材料