2、　　幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。

　　（二）　　觀看錄象、交流討論1、　　在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）2、　　盲人看不見一切，他們?cè)谌粘Ｉ�活中可能�?huì)遇到哪些困難？

　　3、　　請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。（鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）4、　　觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？

　　5、　　王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的？他們?cè)谏�活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時(shí)沒有人提醒……）6、　　觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過馬路和乘車子有很大的困難，請(qǐng)我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們?cè)谶^馬路和乘車子時(shí)又快又安全？（幼兒相互討論）（三）　　操作延伸1、　　鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。

　　2、　　你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們？

　　3、　　一封求援信。