活動(dòng)目標(biāo)：

　　能感受音樂(lè)的基本節(jié)奏，配合音樂(lè)做律動(dòng)。

　　培養(yǎng)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作，能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行完整情景表演。

　　激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜  音樂(lè)  情景圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　初步感知音樂(lè)做律動(dòng)（第一遍聽音樂(lè)）

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂(lè)邊做律動(dòng)。

　　根據(jù)圖譜，理解樂(lè)曲節(jié)奏

　　引出小故事 教師講故事情節(jié)一遍。

　　出示圖譜

　　提問(wèn)：圖上哪些哪些是小螞蟻們?cè)谒⒀老茨�？哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢�?/p>

　　哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕？。。。。。。。。。幫助幼兒理解圖譜。

　　教師跟著音樂(lè)邊看圖譜，邊做動(dòng)作（第二遍聽音樂(lè)）

　　再次聽音樂(lè)，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒指圖譜（第三遍音樂(lè)）

　　創(chuàng)編動(dòng)作

　　引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分，幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準(zhǔn)備出發(fā)，開心等動(dòng)作。

　　教師哼唱節(jié)奏 表演創(chuàng)編的動(dòng)作。

　　完整聽音樂(lè)表演

　　全體幼兒根據(jù)情景，跟著音樂(lè)節(jié)奏一起完整表演樂(lè)曲。

　　五、結(jié)束：將蛋糕送給其他小螞蟻分享。