3.當(dāng)大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。

　　4. 游戲的樂趣在于，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的 同學(xué)。

　　109、拋繡球玩法：

　　1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。

　　2.誰接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。

　　3.此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語言點(diǎn)。

　　110、猜顏色玩法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。

　　111、百寶箱玩法：

　　1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。

　　2.每次請(qǐng)一位學(xué)生上來，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見，以增加游戲的趣味性。

　　3.老師或其他同學(xué)一起提問他：What's this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用It's a ... 來回答。

　　4. 猜對(duì)的同學(xué)受獎(jiǎng)勵(lì)。

　　112、打板猜圖玩法：

　　1.把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。

　　2. 卡片掛好后，給學(xué)生幾秒鐘時(shí)間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。

　　3. 請(qǐng)一位學(xué)生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學(xué)What's that? 。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It's a ...說出來。說對(duì)的同學(xué)得到一枚貼紙。然后換另一個(gè)學(xué)生來扔沙包。

　　4. 將猜對(duì)的卡片翻開，沒有猜對(duì)的卡片再翻過去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過又翻過去的圖片。

　　5. 這個(gè)游戲可以和What's this? 的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)this 和that之間的距離感。

　　113、老狼老狼幾點(diǎn)了玩法：

　　1.由老師做第一只老狼，站在終點(diǎn)，背對(duì)站在起點(diǎn)的學(xué)生2.學(xué)生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老狼任意喊一個(gè)時(shí)間One o'clock.學(xué)生根據(jù)時(shí)間的點(diǎn)數(shù)向前邁相應(yīng)的步數(shù)3.反復(fù)做上述兩個(gè)步驟，直到老狼突然回答It's dinner time!學(xué)生應(yīng)立刻向起點(diǎn)外的安全區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的學(xué)生。

　　4.被老狼抓到的同學(xué)也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinner Time抓其他同學(xué)。堅(jiān)持到最后的學(xué)生就是下一輪新游戲的老狼。

　　114、快樂傳真玩法：將學(xué)生分為兩組(A,B)輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，只出示給學(xué)生A組其中一名(A1)和B組看。A1根據(jù)圖片上的內(nèi)容，用動(dòng)作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學(xué)。A組同學(xué)用He She is doing... 說出A1的表演內(nèi)容，說對(duì)即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時(shí)間內(nèi)表演的圖片最多，即贏得比賽.

　　115、BINGO游戲玩法：先讓學(xué)生在本子上畫九個(gè)格，每個(gè)格內(nèi)填寫一個(gè)聽到的單詞或字母，最后當(dāng)老師念完后，老師選3個(gè)單詞念出來，只要學(xué)生把這3個(gè)單詞填寫在一條線上，便可取得勝利,得到一個(gè)BINGO。該游戲適合單詞，字母教學(xué)。

　　116、"碰地雷"玩法：在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過去！

　　117、traffic lights玩法：全體小朋友圍成圓圈站著，聽令而行，幼兒可分別做開汽車送往動(dòng)作，開飛機(jī)的動(dòng)作和騎自行車的動(dòng)作等，老師說 green light 時(shí)，幼兒轉(zhuǎn)圈作開車的動(dòng)作自己走；老師說 red light 時(shí)，幼兒立即踩剎車動(dòng)作停下，老師說 yellow light 時(shí)，幼兒蹲下 。

　　118、搶椅子游戲玩法：幼兒齊唱主題兒歌或語感啟蒙歌謠，參加游戲的幼兒則邊做動(dòng)作邊圍著椅子轉(zhuǎn)，歌聲停止時(shí)，幼兒搶椅子，未搶到的被淘汰，被淘汰的幼兒搬小椅子到未參加游戲的小朋友面前，請(qǐng)他們用英語大聲的說出這把小椅子上卡片的內(nèi)容。

　　119、Tiger tiger what do you say玩法：教師背對(duì)幼兒，幼兒全體跟在教師后邊走邊問：tiger tiger what do you say ,教師說I say ……幼兒繼續(xù)走邊走邊問，一直到老師說出事先商量好的詞匯時(shí)。老師轉(zhuǎn)身追幼兒，幼兒則努力跑會(huì)原位。

　　120、指針游戲玩法：全體小朋友站成圓圈，選一名小朋友蒙上眼睛來圓圈中間當(dāng)指針，這個(gè)小朋友原地轉(zhuǎn)圈，然后隨意用手一指，指導(dǎo)哪個(gè)小朋友，該小朋友就要站起來大聲用英語說出教師出示的卡片內(nèi)容，然后當(dāng)指針的小朋友要根據(jù)聲音來猜出單詞的小朋友的名字，其余小朋友配合回答YES或NO，最后換幼兒重新游戲。

　　結(jié)語：幼兒集中注意力的時(shí)間，在課堂上，在幼兒園一日生活活動(dòng)中玩些幼兒英語游戲，能極大的激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣，對(duì)提高幼兒園英語教學(xué)效果具有重要作用。因此，幼兒園英語老師要好好利用幼兒英語游戲資源，讓英語變得趣味十足，使幼兒喜歡喜歡學(xué)英語 。