佳美和潞潞是好朋友，常在樓下一起玩，所以兩位家長很快就認識了，并在一起交談教育孩子的體會。潞潞媽媽問佳美的媽媽："你的孩子很有個性，一點不嬌氣，什么事都做的那么好，而且很少聽她哭，做事總是很認真并堅持做到底。而我們潞潞我沒少花心思，我的全部精力幾乎都放在她身上了，可她很嬌氣，一點小事哭個沒完，脾氣很大，想干什么不讓她干就大發(fā)脾氣，我讓她學畫畫，給她請老師教她書法，可她對什么也不感興趣，做什么事都是三分鐘熱忱，沒有長性，可把我急壞了。我真覺得帶她很累......。"聽了潞潞媽媽的括，佳美媽媽說："其實，你沒有必要這么小就讓她學這、學那。關鍵是要培養(yǎng)她的良好性格，兒童性格形成的起源是孩子期的生活習慣，所以我從小就注意養(yǎng)成佳美良好的生活習慣。如我一日生活安排很有序，讓佳美自己睡覺，不陪著她，也不去哄她睡，時間長了她睡覺很省事躺下就能睡著。還有我每天定時讓她排便，剛開始她沒有，但我總這樣堅持，慢慢她也就養(yǎng)成了定時排便的習慣。等她慢慢長大后我會給她提出一些要求，但不去過多地干涉她；使她比較自由的發(fā)展。凡是她能自己做的事我都讓她自己做，所以她獨立性比較強。我從不強迫她學什么，只是在她有興趣時教她一些，她很快也就學會了……。"聽了佳美媽媽的話后，潞潞媽媽說："看來我們對孩子的教育方式有問題，不能總責怪孩子"。

　　的確，家長早期的教育方式對孩子性格的形成是有導向作用的。我們要培養(yǎng)孩子良好的性格，這對他今后一生都是很關鍵的。所以家長一定要注意自己的教育方式，不要過多地保護孩子，也不要過多地干涉孩子，因為這些對孩子的性格形成都是很不利的。事實上一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣。愿所有的家長都能認識到這一點。培養(yǎng)自己孩子的良好習慣，這將使孩子終身受益。