"人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)"，這句《三字經(jīng)》的開篇之句，相信大家都耳熟能詳。它告訴我們，人類的早期啟蒙教育對一個人的生長發(fā)育及至成長成材起著重要的奠基意義。這不僅是人類社會發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更被現(xiàn)代科學(xué)所證實(shí)。

　　早期教育時期是一個人大腦發(fā)育的最佳時期�？茖W(xué)研究證明，人類神經(jīng)元的數(shù)量，在出生時有50億，為成人的十分之一，3歲時迅速達(dá)到1000萬億個，是成人的兩倍，因此，0-3歲是人類大腦的布網(wǎng)時期，這個時期及時對孩子進(jìn)行各個方面信息的輸入，有助于樹突鏈的鞏固，對一個人的智力發(fā)育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有資料對20世紀(jì)在科學(xué)界做出突出貢獻(xiàn)的500位科學(xué)家進(jìn)行調(diào)查，其中有95%的科學(xué)家在他們7歲前都接受過良好的家庭早期教育。

　　早期教育時期是一個人習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期。一個人是否具有良好的行為習(xí)慣對其事業(yè)的成功至關(guān)重要，一個沒有良好生活習(xí)慣的人很難想象他會有一個健康的體魄；一個沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不善思考的人更不可能在知識的海洋里遨游。一棵剛剛開始生長的樹苗，如果不勤加澆灌并加以修剪任其恣意生長，它就不可能生長成筆直挺拔的參天大樹。一個孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)就像是給樹苗剪枝一樣重要。

　　早期教育時期是一個人性格形成的關(guān)鍵時期。有一句話說"性格決定命運(yùn)"。一個人只有具備了積極樂觀的心態(tài)才能正確看待名利得失；一個人只有始終保持飽滿的熱情、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，才能克服暫時的困難挫折；一個人只有具備了頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)毅力，才能從失敗走向成功。而一個性格偏激、狹隘、自私的人，也許他能做成一件事，但他永遠(yuǎn)不可能成就一番事業(yè)！一項(xiàng)關(guān)于青少年違法犯罪調(diào)查研究顯示，有75%以上的問題青少年來自于單親家庭，其它不論，有一點(diǎn)可以證明的是，這些問題青少年在他們成長的過程中，由于家庭親情的缺失，使其性格形成有所缺失。

　　所以說，不同的家庭環(huán)境、教育背景就會培養(yǎng)出不同的孩子。一個天資非常好的孩子，如果沒有接受科學(xué)的教育，那他很可能就會變成一個非常普通的人；而一個天資很差的孩子，如果他接受到了正確、科學(xué)的教育，那他很可能就會變成一個天才。幼兒時期是孩子追求真理的萌發(fā)期，如果我們不在這段時期把握住教育孩子的機(jī)會，不給他貫徹追求真理的教育，那么他追求真理的精神很有可能還沒萌發(fā)，就過早地枯死了。家庭環(huán)境以及家庭早期教育才是令孩子受益一生的教育，這要比以后的小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育有著更深遠(yuǎn)的意義。