專注于0~6歲兒童早期教育成長(zhǎng)

　　嬰幼兒早教的目的是什么？是讓您的孩子能多數(shù)N個(gè)數(shù)字？多寫(xiě)幾個(gè)漢字，會(huì)幾句外語(yǔ)？彈幾首鋼琴曲？顯然不是這樣簡(jiǎn)單，早教發(fā)目的就是培養(yǎng)孩子求知欲望。

　　那么早教到底是鍛煉孩子哪方面的能力呢？跟著小編一起來(lái)了解一下吧！

　　一、鍛煉孩子感知能力

　　孩子從小的感知器官處于不完善階段，隨著成長(zhǎng)各個(gè)功能也在逐漸成熟。我們應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候就利用聲音、語(yǔ)言、視覺(jué)等刺激性感觀來(lái)促使孩子對(duì)世界產(chǎn)生認(rèn)知能力。這對(duì)孩子的智力和生理都起著很重要的作用。讓孩子不斷的累積新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)敏銳的觀察能力對(duì)日后孩子的學(xué)習(xí)很有幫助。

　　二、訓(xùn)練語(yǔ)言和思維

　　寶寶的語(yǔ)言能力要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，最開(kāi)始的是模仿時(shí)期也就是咿呀學(xué)語(yǔ)期，這時(shí)候的孩子對(duì)外界的聲音很感興趣，會(huì)試著用自己的模仿方式跟你進(jìn)行溝通。

　　第二個(gè)階段就是理解語(yǔ)言階段，這時(shí)候的寶寶會(huì)對(duì)我們所說(shuō)的單詞或者簡(jiǎn)短語(yǔ)句進(jìn)行分析和理解，慢慢的會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言和形象的掛鉤。

　　第三個(gè)階段則是表達(dá)語(yǔ)言階段，基本上這時(shí)候的寶寶可以跟你進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，或者做出自己的反應(yīng)用詞。此時(shí)，我們應(yīng)該趕在寶寶學(xué)會(huì)表達(dá)語(yǔ)言階段前，不斷的和孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流，誘導(dǎo)和開(kāi)發(fā)孩子不同的語(yǔ)言天賦和能力。

　　三、培養(yǎng)孩子求知欲望

　　嬰幼兒時(shí)期的孩子對(duì)周遭的事物都特別好奇，他們正在用自己的方式學(xué)會(huì)理解我們?nèi)谌胛覀兊纳�活。作為父母，這個(gè)時(shí)候一定要學(xué)會(huì)耐心并且熱情的傾聽(tīng)和解答孩子的疑問(wèn)。滿足孩子的求知，開(kāi)拓他們的事業(yè)，豐富他們的知識(shí)，對(duì)孩子會(huì)是很好的鼓勵(lì)方式。這樣他們會(huì)更有信心更有勇氣的面對(duì)生活。

　　嬰幼兒早期教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，父母應(yīng)當(dāng)重視嬰幼兒早期教育，從小培養(yǎng)孩子的求知欲望，你的寶寶就會(huì)自覺(jué)的愛(ài)上學(xué)習(xí)。通過(guò)不同的啟蒙式或游戲式的方法讓孩子對(duì)“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生興趣。

　　早教中心的早教課程，是早教形式的一種，家長(zhǎng)能直接的感受并參與其中，是非常不錯(cuò)的一個(gè)早教途徑！

　　如果有條件，能給孩子報(bào)一個(gè)早教班，讓孩子從小熏陶在早教的環(huán)境里，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常好的影響！

　　孩子的行為是融合在他身處的環(huán)境中的，如果環(huán)境鼓勵(lì)他嬉鬧，他就會(huì)玩；如果環(huán)境鼓勵(lì)他踢球，他便會(huì)踢；如果環(huán)境鼓勵(lì)他成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，他就會(huì)加入團(tuán)隊(duì)。成功的早期教育一定要給孩子豐富多彩的生活環(huán)境和條件，這是孩子快樂(lè)進(jìn)取的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　環(huán)境具有強(qiáng)大的影響力，它給孩子耳濡目染、潛移默化的力量，環(huán)境是立體化的、從頭到尾的"三維教材"。就像青蛙在不同的環(huán)境中會(huì)改變不同的體色，孩子在不同的環(huán)境中會(huì)長(zhǎng)成不同的個(gè)性。

　　環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)如此重要，那么在家庭中，父母如何創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境呢，可以從以下幾方面做起：

　　1、　正確看待孩子的成長(zhǎng)。

　　每一個(gè)孩子都是唯一的，他們有鮮明的個(gè)性，有自身潛在的各種能力，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中孩子表現(xiàn)出極為明顯的個(gè)體差異，這些都是很正常的。父母要了解自己孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，給他們提供適宜的教育，不要盲目攀比，切忌用一把尺子衡量所有的孩子。

　　2、　理性對(duì)待孩子的未來(lái)。

　　人生之路十分漫長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)是誰(shuí)也代替不了的，應(yīng)該相信孩子可以選擇自己未來(lái)發(fā)展的道路。家長(zhǎng)不要越俎代庖，更不能過(guò)高苛求孩子盡善盡美。一味追求孩子"成龍成鳳"，其結(jié)果可能恰恰相反——家長(zhǎng)對(duì)兒童期望值越高，可能失望越大。正確的方式應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，尊重他們的興趣、尊重他們的選擇、尊重他們的發(fā)展。

　　3、　還給孩子童年的快樂(lè)。

　　童年只有一次，童年的快樂(lè)是人一生中不可缺少的精神財(cái)富，要像珍惜孩子生命一樣去珍惜孩子的快樂(lè)，這是兒童健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。請(qǐng)還給孩子童年的快樂(lè)，這是兒童應(yīng)有的權(quán)利。

　　4、　實(shí)現(xiàn)孩子理想的發(fā)展。

　　孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭的撫育，家長(zhǎng)是孩子最好的成長(zhǎng)伙伴。為了實(shí)現(xiàn)兒童理想的發(fā)展，每一個(gè)家長(zhǎng)都要從我做起，觀察了解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，掌握孩子的發(fā)展規(guī)律，為他們提供健康愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，多給予他們親情，多與他們溝通，常陪他們游戲，盡可能多地滿足兒童精神上的需求，這些都是兒童理想發(fā)展的重要條件。相信孩子的能力，尊重他們的需要，引導(dǎo)他們發(fā)展是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。為了孩子更理想的發(fā)展，父母要學(xué)會(huì)與孩子共同成長(zhǎng)。