分階段教寶寶說(shuō)話(huà)能促進(jìn)大腦發(fā)育

　　寶寶一出生就應(yīng)該多跟寶寶說(shuō)話(huà)，哪怕你是在自言自語(yǔ)！跟寶寶說(shuō)話(huà)，對(duì)寶寶的智力發(fā)育很有幫助。那么，寶寶在3歲前的說(shuō)話(huà)有什么要注意的地方呢？怎樣教寶寶說(shuō)話(huà)能促進(jìn)大腦發(fā)育呢？

　　在人際關(guān)系中，重要的是對(duì)話(huà)，在媽媽和孩子的關(guān)系中，最重要的也是對(duì)話(huà)；但跟孩子對(duì)話(huà)時(shí)，有很多原則和需要回避的問(wèn)題。

　　3個(gè)月：寶寶沉默不語(yǔ)，媽媽嘮叨不停寶寶在新生兒時(shí)期，通常緊閉著嘴，只會(huì)用哭聲表達(dá)自己的感情，但是新生兒對(duì)聲音非常敏感，因此新生兒也需要和媽媽對(duì)話(huà)。

　　寶寶一般出生一個(gè)月左右，才能區(qū)分人的聲音，但在此之前，媽媽還是應(yīng)該經(jīng)常跟寶寶對(duì)話(huà)，不斷刺激寶寶的語(yǔ)言神經(jīng)。這種刺激不僅有助于寶寶的發(fā)育，還能穩(wěn)定寶寶的情緒。

　　3個(gè)月：怎么跟寶寶對(duì)話(huà)這個(gè)時(shí)期媽媽還不能跟寶寶交流情感，即使媽媽不愿意自言自語(yǔ)，至少在換尿布的時(shí)候主動(dòng)跟寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　當(dāng)寶寶饑餓、尿床或身體不舒服的時(shí)候，就會(huì)通過(guò)哭聲表達(dá)自己的感受。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，這種行為就相當(dāng)于一種語(yǔ)言。

　　在日常生活中，媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常跟寶寶說(shuō)話(huà)，例如“寶寶尿床了？是不是很不舒服？媽媽馬上幫你換尿布哦！”“哎喲！吸得好用力�。《喑渣c(diǎn)，快快長(zhǎng)大吧！”

　　4-12個(gè)月：發(fā)出咿呀聲音，以正確語(yǔ)言跟孩子說(shuō)話(huà)寶寶一旦學(xué)會(huì)了“咿呀”聲，就會(huì)經(jīng)常吵鬧。發(fā)育較快的孩子從出生2個(gè)月開(kāi)始會(huì)發(fā)出“啊啊、哦哦”等聲音，而且逐漸學(xué)會(huì)了“媽媽、打打、爸爸”等較為復(fù)雜的發(fā)音。

　　在這個(gè)時(shí)期，寶寶喜歡發(fā)出各種聲音，而且聲音也比較大。對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，用“咿呀”的聲音跟寶寶對(duì)話(huà)，也是一種樂(lè)趣。

　　4-12個(gè)月：怎么跟寶寶對(duì)話(huà)如果寶寶發(fā)出“咿呀”的聲音，媽媽可以以“媽媽、爸爸”等詞匯做出回應(yīng)。此時(shí)，寶寶的“咿呀”聲也許只是無(wú)意識(shí)的行為，但是也有可能是對(duì)自己想法的一種表達(dá)方式，不管怎樣，寶寶都在等待媽媽的反應(yīng)。

　　1-2歲：寶寶用疊字說(shuō)話(huà)，媽媽用句子引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期，寶寶的獨(dú)立精神非常強(qiáng)烈，可以正確地理解“不行”等語(yǔ)言的含義。如果寶寶不喝湯，或者只是用手指攪拌湯，及時(shí)寶寶的動(dòng)作很容易讓人發(fā)笑，也應(yīng)該說(shuō)“不”。笑也是對(duì)話(huà)的一種形式，如果媽媽笑出來(lái)，寶寶就會(huì)誤認(rèn)為媽媽在欣賞或肯定自己的行為。

　　1-2歲：怎么跟寶寶對(duì)話(huà)在這個(gè)時(shí)期，寶寶經(jīng)常用詞組表達(dá)自己的想法。比如，饑餓的時(shí)候會(huì)說(shuō)“餓、餓”，想獨(dú)自吃飯的時(shí)候，就會(huì)指著餐具說(shuō)“飯、飯”。此時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該做出的反應(yīng)就是：“肚子餓了嗎？想吃飯嗎？”“怎么了？想自己吃飯嗎？”“啊！原來(lái)筷子掉在地上啦！謝謝你提醒媽媽”。