隨著寶寶的成長,注意力集中的時(shí)間也加長了,但目的性和感知性仍較差,容易被無關(guān)的事物所吸引。爸爸、媽媽可以和寶寶一起進(jìn)行一種有目的、有計(jì)劃、較持久的感知活動(dòng),鍛煉寶寶對事物的專注及感知能力。爸爸媽媽可以利用簡單的觸摸,講故事,發(fā)問,或以下一些需要技巧性的游戲,寓教于樂,培養(yǎng)寶寶的感知能力,為寶寶建立事物抽象的聯(lián)想能力。

　　舀球:技術(shù)難度:★★★ 需要耐力:★★ 適合年齡:1歲～2歲

　　1拿來一盤不同顏色的小球,一個(gè)小圓勺,還有一個(gè)小器皿,媽媽先和寶寶一起做這個(gè)動(dòng)作,把小球從盤子里舀起,同時(shí)要和寶寶說話,來調(diào)動(dòng)寶寶的積極性,“寶寶和媽媽一起把小球舀起來”。

　　2媽媽把著寶寶的小手,一起把舀起的小球放在小器皿上,“寶寶,要把小球放在小器皿的中央,這樣小球就不會掉下去了。”

　　3然后讓寶寶自己動(dòng)手做,用手握著勺子來舀盤子里的小球,并提醒寶寶握住勺子,保持小球不掉下來。

　　4媽媽要提醒寶寶,注意舀起的小球,然后要看著小球,輕輕地把小球放在小布棚上面。

　　5媽媽可以開拓一下游戲的玩法,讓寶寶從小器皿上,用勺子把小球舀回盤子里。

　　6媽媽可以針對小球的顏色提問,媽媽問寶寶:“黃色的小球在哪里?”讓寶寶自己用勺子從小球中舀出來。其中要鼓勵(lì)寶寶“寶寶真棒”,“寶寶又找對了”。

　　切蛋糕:技術(shù)難度:★★ 需要耐力:★★ 適合年齡:6個(gè)月～1歲半

　　1媽媽拿來道具蛋糕,還有很多水果、奶酪。媽媽和寶寶一起把這些水果、奶酪都插到蛋糕上,媽媽可以引導(dǎo)寶寶先做什么,“寶寶,先把櫻桃插到蛋糕上,寶寶真棒!”

　　2“寶寶再來插一個(gè)草莓吧,寶寶做出的蛋糕一定非常好吃”,讓寶寶把草莓插到蛋糕上。

　　3水果都認(rèn)得出了,那接下來再來個(gè)奶酪,“寶寶,知道哪個(gè)是奶酪?”寶寶找來奶酪,媽媽來引導(dǎo)他來把奶酪插在蛋糕上。

　　4蛋糕做好了,媽媽就可以和寶寶一起來剪彩。媽媽要握著寶寶的手和寶寶一起來切這個(gè)切蛋糕,一邊切一邊數(shù)切的蛋糕數(shù)。

　　5然后讓寶寶自己動(dòng)手切蛋糕,并且引導(dǎo)寶寶把切好的蛋糕放到桌子的一角。

　　小動(dòng)物找家:技術(shù)難度:★★★ 需要耐力:★★ 適合年齡:2歲～3歲

　　1拿來貼有小動(dòng)物的木質(zhì)像小屋子一樣的玩具,擺在桌子上,把窗戶上貼的不同的小動(dòng)物取下來,讓寶寶來幫小動(dòng)物找自己的家。媽媽先和寶寶一起來幫小動(dòng)物找家,先給小兔子找家,讓寶寶在房子中找到貼有小兔子的房子。

　　2媽媽拿著小狗,讓寶寶在桌子上找到小狗的家,并指出來哪個(gè)是小狗的家,然后讓寶寶自己把小狗放到家里。

　　3媽媽可以把小狗放到熊貓的家里,把熊貓放在兔子的家里,小動(dòng)物都不在自己的家里,讓寶寶分別幫不同的小動(dòng)物找到自己的家,并把小動(dòng)物放回自己的家。

　　4寶寶找到小動(dòng)物的家后,媽媽拿著動(dòng)物的家,讓寶寶來找小動(dòng)物,并用手指指出來這個(gè)家是哪個(gè)小動(dòng)物住的。

　　5幫小動(dòng)物找好家后,再來對一下,以加深寶寶對游戲的印象,媽媽來說小動(dòng)物的名字,讓寶寶來指相應(yīng)動(dòng)物的家。看小動(dòng)物是否都在自己的家里。