但是在孩子做一件事的時(shí)候，必須讓他專心。例如，不要讓孩子邊看電視邊寫作業(yè)。這樣一心二用對(duì)孩子學(xué)習(xí)非常不利。如果孩子想要看電視，那么可以先專心寫作業(yè)，寫的累了，那么可以看一會(huì)兒電視作為調(diào)節(jié)。但是不能邊看邊寫。要讓孩子學(xué)會(huì)在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)專心做一件事情。

　　三、關(guān)注情緒。

　　小峰是個(gè)敏感的孩子，性格有些內(nèi)向，平時(shí)不聲不響的，做事總是很謹(jǐn)慎。不過最近他總是心不在焉的，媽媽發(fā)現(xiàn)他看書寫作業(yè)時(shí)常常注意力不集中，偶爾會(huì)發(fā)呆，常常看著作業(yè)本不知道在想些什么。作業(yè)錯(cuò)誤率也高了許多。媽媽批評(píng)了小峰幾句，提醒他要認(rèn)真學(xué)習(xí)。小峰也不做聲，默默地走進(jìn)房間里去寫作業(yè)了。

　　媽媽觀察了小峰幾天，覺得他似乎有心事。晚飯時(shí)，媽媽問小峰，為什么最近總是心不在焉的。小峰支支吾吾了半天，在媽媽的詢問下，他終于說原來是因?yàn)樵趯W(xué)校被老師批評(píng)了。一次數(shù)學(xué)課上，做課堂練習(xí)，當(dāng)場(chǎng)批改，有一道題全班只有小峰一個(gè)人做錯(cuò)了，老師批評(píng)了他，小峰既愧疚，又難過，覺得自己太笨了，數(shù)學(xué)學(xué)不好了。

　　媽媽聽了小峰的話，對(duì)他說：“原來是這個(gè)事呀，媽媽還以為是什么大不了的事情呢。一次錯(cuò)并不代表什么，老師批評(píng)你是希望你下次做的更好。不要把一次錯(cuò)誤放在心上，數(shù)學(xué)很容易，你一定能學(xué)好。下次做題的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)肯定能做全對(duì)。”媽媽安慰了小峰一番，讓他不要多想，安心學(xué)習(xí)。

　　曾老師的貼心小叮嚀：

　　孩子在情緒不好或者狀態(tài)不佳的時(shí)候也會(huì)影響注意力集中。例如過于緊張、焦慮、疲憊、心理負(fù)擔(dān)過重等。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒，幫助孩子走出情緒的困擾，多給孩子心理安慰，而不是盲目嚴(yán)格要求孩子。只有在孩子情緒愉快，狀態(tài)最好的時(shí)候才能集中注意力，發(fā)揮最大的潛力。