在美國，幾年前，嬰兒手語還是個(gè)新生事物，而現(xiàn)在，卻已成為主流現(xiàn)象。《芝加哥論壇報(bào)》9月18日報(bào)道，研究顯示，2歲前，教孩子多用手勢，可以促使他們更快學(xué)會(huì)說話，甚至還可以提高他們的智商。比如，表達(dá)吃時(shí)，用食指輕觸嘴巴；喝則需要拇指抬起，四指微屈，形成奶瓶的形狀；牛奶可以用牧民擠奶的動(dòng)作代替，反復(fù)握緊、張開拳頭。

　　盡管教給寶寶手語好處很多，但卻非常難。以下一些建議或許可以使這項(xiàng)工作變得簡單一點(diǎn)。

　　1．早點(diǎn)教：最好在孩子幾周大的時(shí)候就開始。這就像學(xué)習(xí)一門語言，年齡越大，學(xué)習(xí)越難，教給寶寶手語也是如此。

　　2．從少數(shù)幾個(gè)起步。例如吃、喝、爸爸、媽媽……因?yàn)槌�、喝是寶寶每天都�?huì)做的事情，爸爸、媽媽是最常見的，寶寶們總是更容易接受最常見的或?qū)λ麄冏钣袔椭�的手語。

　　3．讓手語成為日常生活的一部分。

　　4．借助書本和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。孩子總是對電視上看到的東西懷有莫大的興趣。因此，可以購買教寶寶手語的錄像和光盤，或一些關(guān)于兒童手語的書籍。

　　5．制作手語卡片。就像教孩子寫字一樣，你可以制作手語卡片。

　　6．手勢與實(shí)物相聯(lián)系。教寶寶手語就像教說話。所以，在教手勢時(shí)，也要記住把手勢與實(shí)物聯(lián)系以來。

　　7．手語與語言相結(jié)合。手語是寶寶說話的橋梁，對于簡單的容易發(fā)音的詞，他會(huì)嘗試著說；對于難發(fā)音的詞，寶寶也會(huì)用手語表達(dá)，這樣無疑會(huì)促進(jìn)語言能力的發(fā)展。

　　8．循序漸進(jìn)。寶寶學(xué)習(xí)手語要有合適的進(jìn)度：0—8個(gè)月，以父母的手語演示為主；8—12個(gè)月的寶寶可以自己用一些手勢了，父母也能從日常生活中逐漸觀察到寶寶用手語表達(dá)自己；12個(gè)月以上的寶寶，往往能夠更快地學(xué)習(xí)，當(dāng)他們可以說出詞語的時(shí)候，將會(huì)減少使用手語的頻率。