·和孩子玩滾皮球游戲，當(dāng)父母和孩子的距離不斷調(diào)整，孩子可以學(xué)著了解自己和父母之間的空間距離感。

　　·讓孩子在家里找出3件放在下面的東西，3件藏在里面的東西和3件放在上面的東西。

　　·在家里設(shè)置一個(gè)翻越障礙的訓(xùn)練課程，將椅子、桌子和一些紙箱擺放好，然后讓孩子進(jìn)行鉆、繞、爬等肢體活動(dòng)。

　　·日常生活中，父母在與孩子交談時(shí)，可多使用一些方位名詞，或是多給孩子一些帶方位名詞的指示。

　　·父母在帶孩子去超級(jí)市場(chǎng)時(shí)，讓孩子多留心觀察自己的舉動(dòng)，例如把蘋果放進(jìn)紙袋里；把狗糧放在購(gòu)物車的下面；把麥片粥放在面包的旁邊等。

　　·在游戲場(chǎng)玩的時(shí)候，父母可以不時(shí)提醒孩子：“看你頭頂上有一架飛機(jī)開過。”或是告訴他：“從滑梯上走下來，到左邊的臺(tái)階那里去。”

　　·在給孩子穿衣服的時(shí)候，父母可以對(duì)他說：“看，我把鞋子穿到你的小腳上，然后把你的小胳膊套進(jìn)衣服里。”

　　·給孩子洗澡時(shí)，父母可以給孩子一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作指令如：“把頭往后仰；把雙手放進(jìn)水里面；”

　　·當(dāng)媽媽在廚房準(zhǔn)備晚飯時(shí)，可以讓孩子幫助自己，例如：讓他把調(diào)羹從抽屜里拿出來，然后放到桌子上。這些小活動(dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)明確方位的單詞。

　　·在進(jìn)行親子閱讀時(shí)，爸爸或媽媽可以指出書中人物和物體的位置。