身體運動智能指善用身體及肢體動作來表達(dá)自己。當(dāng)中包括協(xié)調(diào)、平衡、敏捷、力量、彈性、速度、觸覺等方面有較佳的表現(xiàn)。
　　每個孩子都需要通過身體來體驗所學(xué)的內(nèi)容。許多兒童和成人感到，僅僅通過視覺和聲音的感覺通道，并不能充分地理解和記憶信息。這些人依賴于觸覺和運動過程，為了理解和記憶信息，他們必須操作和體驗所學(xué)的內(nèi)容。有觸覺傾向的幼兒需要通過觸模和操縱物體來學(xué)習(xí)，而運動傾向的幼兒需要在活動中運用全身，或者工作時更樂于采用具體、實際的生活經(jīng)驗。有觸覺和運動傾向的幼兒需要通過“做”和多感官經(jīng)驗學(xué)習(xí)。
　　在《智能的結(jié)構(gòu)》一書中，加德納提到，近來文化傳統(tǒng)出現(xiàn)一種身心分離的現(xiàn)象。希臘時代強調(diào)“……身心和諧、訓(xùn)練心智始能恰當(dāng)?shù)厥褂蒙眢w，訓(xùn)練身體以發(fā)揮心智的表現(xiàn)力量”。身體運動智能包括聯(lián)系“身”和“心”，使身體得以完美展現(xiàn)的能力。從自動化和有意識控制動作開始，身體運動智能采用高度分化和技巧化的方式，調(diào)動我們身體的活動過程。所有才能的表現(xiàn)都需要有敏銳的時間感知，并把意向轉(zhuǎn)換為行動。高度發(fā)展的身體運動智能在演員、運動員和舞蹈演員身上可以輕易地看到，在發(fā)明家、寶石匠、技工和其他需要熟練使用雙手或物件的工作者身上同樣能得到證明。身體運動智能是人類認(rèn)知的基礎(chǔ)，因為它來源于我們體驗生活時所獲得的感官經(jīng)驗。
　　著名人物的例子：邁克爾·喬丹，托馬斯·愛迪生