聞、摸一摸、說一說，看——它的顏色、形狀；聞——它的氣味；摸——軟或硬、光滑或粗糙；說——它的名稱等等。

咦？媽媽這是在做什么呀？一把綠色的蔬菜被一股腦兒丟進鍋子，還發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。哦！原來這就叫做“炒菜”呀！其他像煮湯呀、燉蛋呀、炸雞呀，都可以讓寶寶在一旁做“小觀眾”喲。

吃飯時間到啦！還需要爸媽自己動手把關嗎？不必啦，相信寶寶會很樂意承擔起擺放碗筷的任務的！讓寶寶感受成為家庭中一分子的感覺吧！一只碗要配一雙筷子放放好。寶寶也要有自己的專用碗筷哦，要自己動手不要爸媽喂。雖然會有可能掉得一桌一地都是米飯，搞得一片狼藉，但爸媽勤快點，這里一抹那里一掃不就結(jié)了？畢竟，這可是寶寶最自然、最有效的用手訓練呢！還可以培養(yǎng)寶寶獨立自主的能力。時間長了寶寶自然會越吃越有樣子，不會亂掉米飯啦！等到這時候，寶寶的手指肌肉就已得到充分的鍛煉，對大腦的統(tǒng)合有不小的幫助，爸媽何樂而不為呢？

3、處理生活瑣事的時候

平日生活中，有些繁瑣的小事情可以讓寶寶自己來做，爸媽如果對寶寶照顧得太過周到，什么事都往自己身上攬，不給寶寶一丁點動手的機會的話，不但減少了很多寶寶的練習機會，而且也徒增了爸媽的工作量，這樣做，是否太不值得了呢？

其實，諸如洗臉、刷牙、穿脫衣服等，盡量可以請寶寶自己來做，必要的時候，爸媽站在一旁加以指導、協(xié)助就好。像上樓梯、取用物品等，只要在保證安全的前提下，完全可以讓寶寶自己去嘗試的。有垃圾的時候，可以請寶寶幫忙把垃圾扔掉；要關門的時候，可以讓寶寶幫著關；外出買東西的時候，可以請寶寶幫忙提一下……總之，生活中大大小小的事，能交代寶寶去做的，就盡量讓寶寶幫著做。如果寶寶表現(xiàn)出不樂意，媽媽可以用“猴子學樣”的游戲來引導�！皩殞毷侵恍⌒『镒�，來學媽媽嘍，看小小猴子聰明不聰明，能不能學得好�！眿寢屪龅臅r候，給寶寶機會跟著一起做，時間長了，他自然會乖乖地“樂此不�！�。

另外，寶寶是好動充滿好奇心的，所以，像開關電燈、水龍頭、電視……這些事就由著他們?nèi)ヌ剿鳎�大人盡量少插手，讓寶寶從操作中學習，這可比爸媽口頭上空指揮要強的多哦。

4、外出散步、游玩的時候

有空閑的時候，爸媽都喜歡帶著寶寶出去溜達，感受大自然的親切。那么，附近的公園、兒童樂園就是最好的選擇啦！到了目的地之后，爸媽要盡量讓寶寶多活動，走走路啦，甚至于小跑跑啦，畢竟寶寶天性好動，又蹦又跳是他的權利，不必過于擔憂危險而下太多的禁令。例如，看到有棵樹，寶寶也許會想去爬一爬；看到有條小斜坡，寶寶也許不會乖乖地走下去，而會采取跑的方式?jīng)_下去。安全固然該顧慮，但如果呵護得太過，那么寶寶本來的這種勇于嘗試新事物的天性就會在爸媽一次又一次的呵斥阻止聲中消失殆盡。

寶寶也是好問的，所以，在對待“這是什么？”“為什么？”之類的問題時，爸媽最好能馬上給予答復，如果一時半會答不上，也一定要記得回家趕快尋得答案后，耐心地告訴寶寶，那種胡亂蒙寶寶和忽視寶寶提問的行為是不可取的。同時，外出帶寶寶散步游玩本來就是件輕松的事，所以，不要在這時候充當“老師型”爸媽哦，有很多爸媽都急著跟寶寶灌輸知識，一會兒拉著寶寶這里指指，一會兒又拖著寶寶那里點點。雖然寶寶學習新事物的能力很強，但是最好是出于他們自己的意愿，爸媽在旁加以誘導的比較好，過分的灌輸式指導反而會泯滅了寶寶自發(fā)性學習的動機。


本文由《聰明寶寶》雜志社提供