很多家長都想讓自己的孩子表現(xiàn)的更加聰明伶俐,因?yàn)檫@意味著孩子的智商很高,也代表這孩子未來可以獲得成功。但其實(shí)智商高和獲得成功之間并沒有必然的聯(lián)系,只有智商高,情商又高的才更容易獲得成功。因此,最近關(guān)于孩子情商教育的話題,開始逐漸變得火熱起來。
智商和情商完全是不同的兩個(gè)概念,高智商的人可能不具備高情商,同樣高情商的人也可能不智商高。其實(shí)情商和智商都是在指一個(gè)人在社會立足的能力,智商代表著一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,而情商則代表著這個(gè)人有沒有共情和換位思考等社交的能力。
很多的父母都希望自己的孩子“聽話,懂事”但是如果孩子這樣幾個(gè)行為,父母們就要注重孩子情商的教育了。
李玫瑾教授曾經(jīng)表示:在孩子小的時(shí)候就可以通過觀察來判斷孩子的情商高低。可能很多家長認(rèn)為如果孩子情商高,那么他就會很明白父母的期盼,變得很懂事。但其實(shí)情商高和這種所謂的懂事,是完全不想管的,因此父母們一定要注意孩子這些“懂事”的行為。
1、過于“老實(shí)”,從不反駁
很多父母都會夸自己的孩子老實(shí),在家中非常聽父母的話,從來不會和父母頂嘴。但孩子這樣做并不是正確的,因?yàn)檫@樣的孩子,在面對別人的欺負(fù)的時(shí)候,也往往不會反抗。其實(shí)隨著孩子逐漸的成長,孩子的思想應(yīng)該逐漸的變得成熟,對事情應(yīng)該有自己的看法。
孩子在成長的時(shí)候,與父母的意見有分歧才是正常的現(xiàn)象。如果孩子在父母面前只是一味的順從,不敢發(fā)表自己的意見,那么很可能是因?yàn)楦改腹芾淼膰?yán)格,導(dǎo)致孩子的性格過于的軟弱。如果孩子養(yǎng)成這樣的性格,那么孩子在踏入社會之后,會很容易受到欺騙的。
2、過于察言觀色
察言觀色,很多人都認(rèn)為這個(gè)詞語是一個(gè)褒義詞,但其實(shí)這樣一個(gè)詞語用到孩子的身上,就變成了一個(gè)貶義詞。如果孩子非常喜歡看人的臉色,來決定某些事情的做法,這并不是什么好的事情。畢竟孩子不是成年人,孩子的世界應(yīng)該是快樂的,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的情緒而改變自己的行為。
孩子如果像成年人這樣察言觀色,變得非常的懂事,往往都是意味著孩子在壓抑自己的情緒,為了別人的情緒而放棄了自己的想法。孩子這樣的行為很容易導(dǎo)致他們的性格變得容易妥協(xié),這樣的性格會導(dǎo)致孩子在以后生活中容易喪失自我。在人際交往中也會因?yàn)檫@樣的性格,越來越委屈自己。
3、過于“禮貌”
孩子有“禮貌”在很多人看來是一種有良好教養(yǎng)的表現(xiàn),但是人生來都是自私的。孩子在剛剛出生的時(shí)候,對于他來說所有的一切都是未知的,在他的眼里只有自己的需求。而且孩子在明白物品的歸屬的時(shí)候,本能的都會有很強(qiáng)的占有欲。
如果孩子在小的時(shí)候就開始非常的懂得“禮貌”知道禮讓他人,就像是一個(gè)成年人一樣讓著別人?赡苡行└改笗J(rèn)為孩子這樣很好,但其實(shí)這與孩子本身的意圖是相反的,長久于此那么孩子就會變得不敢表現(xiàn)自己,在生活中自己應(yīng)得的也不敢去爭取。這樣的孩子在人際交往中就會處于弱勢地位。
父母們在生活中教育孩子的時(shí)候,一定要注意正確的培養(yǎng)方式。高情商并不是“老實(shí),懂事”,而是會合理的處理自己的需求與他人發(fā)生矛盾的情況。
孩子懂禮貌、樂于助人、有同情心這些都是十分好的品質(zhì)表現(xiàn),但是家長要仔細(xì)觀察孩子的這些表現(xiàn),如果太過頭,或許不是一件特別好的事情,可能是情商低的表現(xiàn),這個(gè)家長要趁早糾正,才不會影響孩子性格的發(fā)展。
在孩子成長的道路上,家長都會力不從心,很多新手父母,孩子的情商培養(yǎng)最好從小開始,建議家長給孩子選擇有關(guān)的書籍培養(yǎng)孩子的情商也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
總結(jié):
一個(gè)優(yōu)秀的孩子是需要父母用心的去教育和培養(yǎng),父母們可以通過一些生活中的小事教育孩子,讓他逐漸學(xué)會正確的處理各種問題。只有孩子能夠明白生活的方式,才能養(yǎng)成一個(gè)積極向上的性格,這是比智商更為重要的事,一個(gè)好的性格也在生活中逐漸提高孩子的情商。
孩子之所以是孩子正是因?yàn)樗娜秉c(diǎn)和不成熟,如果一個(gè)孩子過早的像一個(gè)成年人一樣,把自己的情緒壓抑下來,那么這樣懂事的孩子,并不是我們父母所期望的,畢竟一個(gè)人成長的意義就是不斷地犯錯(cuò)誤和不斷改正。