越來(lái)越多的家長(zhǎng)們意識(shí)到性教育的重要性，但由于國(guó)內(nèi)到目前為止還沒(méi)有一套嚴(yán)格的性教育模板來(lái)供我們參考，因此，家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子的性教育過(guò)程中，難免會(huì)有一些小錯(cuò)誤發(fā)生，今天我們就一起來(lái)看看啟蒙性教育中存在哪些誤區(qū)吧？

　　嚴(yán)肅說(shuō)教

　　雖然性教育也是一門教育課程，但家長(zhǎng)要抓住孩子的心里和發(fā)育特征，切忌嚴(yán)肅說(shuō)教，這種教條式的教育方法只會(huì)讓孩子更加的反感，沒(méi)有任何的興趣，不利于教育內(nèi)容的灌輸和說(shuō)教。家長(zhǎng)可以趁孩子玩耍時(shí)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育，這樣的教育效果也是比較理想的。

　　忽視了性別教育

　　雖然很多家長(zhǎng)比較重視對(duì)孩子的性教育，但還是有部分家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子的性別教育，性別教育的忽視很容易導(dǎo)致孩子在成年時(shí)產(chǎn)生同性戀。比如說(shuō)家長(zhǎng)比較喜歡女孩子，就把男孩打扮成女孩子的形象，給她穿裙子等，這很容易導(dǎo)致孩子分不清男女的明顯特質(zhì)，對(duì)今后的發(fā)育產(chǎn)生不好的影響。

　　忽視父母行為對(duì)孩子的影響

　　家長(zhǎng)們?nèi)諠u注意到性教育的重要性，但他們好像并沒(méi)有注意到自己在家中的行為對(duì)孩子造成的影響，比如說(shuō)家長(zhǎng)不小心被孩子看到了他們做愛(ài)的場(chǎng)景，又比如說(shuō)家長(zhǎng)把持久裝避孕套放在孩子容易觸及到的地方，這對(duì)孩子性意識(shí)的早熟有至關(guān)重要的影響。

　　性教育和孩子發(fā)育不同步

　　不少家長(zhǎng)擔(dān)心自己對(duì)孩子的性教育過(guò)早，殊不知，其實(shí)孩子在一定年齡階段對(duì)知識(shí)的理解是有限度的，即使家長(zhǎng)給孩子灌輸了過(guò)早的性知識(shí)，孩子只會(huì)有選擇性的吸收采納，對(duì)于不能理解的部分大多是才去忽略的形式，因此家長(zhǎng)們沒(méi)必要過(guò)度擔(dān)心。