據科學分析，0-6歲的寶寶是各方面潛能啟動關鍵期，在這個時期，您的寶寶能否被科學地開發(fā)各種潛力，關鍵就在爸爸媽媽在這個時期對寶寶啟蒙教育的培養(yǎng)方法上。這也是為什么有的寶寶會說話的時候就具備超強的語言表達，和記憶能力。而有的寶寶說話很晚，表達能力不佳。一個孩子的語言表達能力，學習能力，對孩子的今后的學習，工作，發(fā)展都是至關重要的。下面與您探討探討卓人教育的育兒專家的小寶寶培養(yǎng)經驗吧。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”早期教育是指在寶寶生命的初始階段（通常指0～6歲），利用大腦半球急劇增長、分化的有利時機，挖掘潛能，使之早慧，同時養(yǎng)成良好的習慣和性格。歸納來說，有15個早教區(qū)域，這15個方面都要涉及到，但不是平均進行，而是通過行之有效的方式同時培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。寶寶啟蒙教育才能取得最大的效果。

　　寶寶啟蒙教育之訓練感覺器官

　　視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。聽覺：不要避開人的聲音，而且要有優(yōu)美的音樂旋律環(huán)繞耳邊。嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。味覺：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。觸覺：經常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。

　　寶寶啟蒙教育之發(fā)展交往能力

　　這是寶寶心理健康的重要標志，也是寶寶進入社會的開始。爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創(chuàng)造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養(yǎng)了寶寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎。

　　寶寶啟蒙教育之早期識字提前閱讀

　　中央教科所課程研究中心、教學實驗研究中心主任戴汝潛先生曾指出：“讓幼兒識字，并盡早進行適當量的閱讀，不失時機的發(fā)展兒童的言語及非智力因素，從而有效的提高兒童的整體素質，這是實施素質教育的關鍵，所以，幼兒識字的能力形成的越早越好。爸媽可結合與寶寶生活有聯系的事物，進行識字教學；寓識字于游戲之中；制作各種專門的識字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。也可根據幼兒的圖像記憶特點結合漢字的象形特性采用閃卡和右腦記憶的方式幫助寶寶記憶漢字。這種方法在目前看來是最適合幼兒學前識字同時也是最沒有負擔的了，因為這種模式正式幼兒吸取知識的一種本能模式。媽媽們可以嘗試符合這種記憶模式的“右腦照相識字”來教寶寶識字，相信你會有驚喜的發(fā)現。

　　寶寶啟蒙教育之培養(yǎng)觀察提問的能力

　　教寶寶學會看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并能夠即時地對寶寶的提問作出回應，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導他進行思考提問，刺激他認識世界的強烈欲求。

　　寶寶啟蒙教育之進行體能訓練

　　平時多帶寶寶進行運動，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓練，比如新生兒期開始學游泳、1歲半左右學滑冰等。根據對中美兩國兒童的調查，在身體運動、發(fā)展體力方面，中國兒童明顯不足。爸媽要提高寶寶的體能訓練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。

　　寶寶啟蒙教育之訓練勞動制作

　　從猿到人的標志就是：開始用手使用和制作工具。人的個體成長也是需要勞動和制作的。但是現在的獨生子女的動手能力卻不理想，其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權力。所以爸媽要鼓勵寶寶培養(yǎng)自我服務的能力，將寶寶力所能及的動手權力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會創(chuàng)造的快樂。

　　寶寶啟蒙教育之培養(yǎng)口語能力

　　語言是思維的工具，巴甫洛夫將語言稱之為“人類獨有的第二信號系統(tǒng)”。在早期教育中，要增加語言的信息量，將足夠的語言信息輸入。寶寶的大腦；要用規(guī)范化語言，比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文。

　　寶寶啟蒙教育之學會音樂舞蹈

　　這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優(yōu)美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節(jié)拍，讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會發(fā)現，音樂會令寶寶的表情、動作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質。進而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。

　　寶寶啟蒙教育之學習繪畫造型

　　這也是美育的范疇，對刺激寶寶右腦發(fā)育，增強想像力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對各種工藝品、繪畫、藝術照片等進行評頭論足；家里的擺設也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺地去學習、去追求。

　　寶寶啟蒙教育之給寶寶很好的玩樂學習觀

　　寶寶的啟蒙教育就是從玩樂中進行潛移默化地能力培養(yǎng)并不斷獲取知識。啟蒙玩具有好多類，父母為孩子選購啟蒙玩具后，應當與寶寶一起樂享其中。好的啟蒙玩具不光在外觀上要色彩鮮艷，讓寶寶提起玩的興趣，且要在認定一款啟蒙玩具之前考慮好：這款啟蒙玩具對我寶寶的智力開發(fā)有何作用，它能培養(yǎng)寶寶哪方面的能力。另外，啟蒙玩具不應該只是像花瓶一樣當個擺設，爸媽要陪著寶寶一起玩；而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風箏、風車、燈籠等，寶寶會更有興趣，動手參與也是玩樂的重要部分。