啟蒙教育對(duì)孩子有怎樣的影響？孩子的啟蒙教育對(duì)以后有很大的影響,我們都知道不能一味地滿足孩子的要求，但是在這個(gè)物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富的年代，想要控制孩子的物欲談何容易。怎樣抵擋發(fā)生在他身邊的重重誘惑，怎樣平和又高效地對(duì)孩子說“不”，怎樣在控制孩子購(gòu)買欲的同時(shí)，完成他的財(cái)商，堅(jiān)持原則而又不顯得強(qiáng)權(quán)的辦法就是：認(rèn)真傾聽孩子的請(qǐng)求，耐心解釋不行的原因，你的理由一定要有說服力，而不是簡(jiǎn)單的“媽媽說不行，就是不行”的粗暴腔調(diào)。

　　啟蒙教育對(duì)孩子有怎樣的影響？溺愛子女是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象。生活中，經(jīng)常可以聽到這樣的話：“我們的童年過得很艱辛，再不能讓孩子經(jīng)受我們的那些磨難了。”“現(xiàn)在條件好多了，又是只有一個(gè)孩子，因此，無論如何不能讓孩子吃苦受累。”正是懷著這種想法，父母?jìng)儽M其所能地從各方面滿足孩子的需求，包括一些不必要的甚至是無理的要求，代替孩子完成一些理應(yīng)由他們自己完成的事，如做作業(yè)、干家務(wù)、值日掃地等等。啟蒙教育對(duì)孩子有怎樣的影響？他們盡力把孩子的生活道路鋪得平平順順的，似乎這樣就能保證孩子幸福健康地成長(zhǎng)。但是事實(shí)上，父母的這種觀念會(huì)給孩子帶來很大的危害。

　　啟蒙教育對(duì)孩子有怎樣的影響？溺愛是孩子心理健康的大敵天真、幼小和“一張白紙”的孩子，最需要父母經(jīng)常性的正確教育和引導(dǎo)。但是溺愛成了家庭教育、引導(dǎo)孩子的障礙。孩子常常是在不知道錯(cuò)還是對(duì)的心理狀態(tài)下干自己想干的一切。同時(shí)，溺愛使大人不能給孩子以適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，不能讓孩子明白對(duì)與錯(cuò)、能做與不能做、好與壞的區(qū)別。