如何讓寶寶閱讀成習(xí)慣

　　寶貝讀書時(shí)最可人！原因很簡(jiǎn)單：你看著他安安靜靜的小模樣，你會(huì)覺得這個(gè)小家伙特別乖。此時(shí)的他正沉浸在知識(shí)的海洋里獨(dú)立思考著問(wèn)題呢！比起廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)來(lái)，閱讀要調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞去思考的成分最多：需要認(rèn)識(shí)字、需要了解意思、需要邏輯思維、需要耐力和關(guān)注力的貫穿……所以，要讓寶貝從小就養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣喲！

　　1歲以內(nèi)寶貝如是說(shuō)：閱讀還真是力氣活兒

　　我可是個(gè)超級(jí)喜歡書本的寶寶，閱讀嘛，意思就是，可不能只用眼睛看哦，還要用嘴巴嘗嘗。千萬(wàn)別偷懶，還得聽、摸、撕……

　　yes正確 如果書本能成為一件令寶寶感興趣的物體，他就很容易愛上閱讀。0~2個(gè)月的寶寶通常將書籍、卡片當(dāng)成生活中一般的物體，他更愿意像對(duì)待其他物體一樣運(yùn)用自己的身體去認(rèn)知它們，如啃、咬、撕、扯，到了11個(gè)月左右，就能模仿成人翻書了，但由于動(dòng)作不夠熟練，還是常會(huì)把書撕破。

　　no錯(cuò)誤 有些父母擔(dān)心寶寶養(yǎng)成不愛惜書本的壞習(xí)慣，責(zé)備寶寶或是把書藏起來(lái)，這樣寶寶就可能對(duì)書失去興趣。

　　媽媽這樣幫忙：給寶寶準(zhǔn)備一些不怕撕、咬的圖畫書

　　1 各種各樣材質(zhì)的書有利于促進(jìn)寶寶感知能力的發(fā)展，如：有些布書上面有毛茸茸的牛、小鳥，有些書是安全塑料制成，專門用于洗澡的，多為池塘、澡盆等畫面，有些書處處按動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音，《聽音樂(lè)的小耳朵》就是一套特別可愛的書。

　　2 每天選擇一段時(shí)間，最好入睡前，5~10分鐘就可以，并把它長(zhǎng)期固定下來(lái)，排除一切干擾，將寶寶抱在你身前，給寶寶閱讀有節(jié)奏、韻律優(yōu)美的兒歌。這是非常溫馨的親子時(shí)光，父母和寶寶之間的關(guān)系將會(huì)更親密更牢固。

　　推薦閱讀: 《無(wú)字書系列》(著名插畫大師莫妮克作品)《我看見的世界》《袋鼠媽媽的袋子》(布書系列，不怕撕！)《大象亨利好幫手》(洗澡書，塑料材質(zhì)，畫面中有青蛙、鴨子，還可噴水呢！)

　　1~2歲寶寶如是說(shuō)：將圖片與現(xiàn)實(shí)配對(duì)

　　“��！媽媽！快看！那不是我的自行車嗎？”

　　yes正確 在書里面發(fā)現(xiàn)自己熟悉的物體，這是多么令寶寶興奮的事情�。“l(fā)現(xiàn)圖片符號(hào)能代表現(xiàn)實(shí)世界中的物體，是寶寶閱讀能力發(fā)展的重要里程碑。此時(shí)寶寶已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，將圖片與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷配對(duì)是1~2歲寶寶閱讀的重點(diǎn)。

　　no錯(cuò)誤 有些父母發(fā)現(xiàn)寶寶能認(rèn)圖了，于是反復(fù)教寶寶識(shí)別圖片，并不斷向?qū)殞毺釂?wèn)。寶寶或許能記住這些圖片，但是其代價(jià)是因父母強(qiáng)行干涉而失去了獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。

　　媽媽這樣幫忙：選擇寫實(shí)風(fēng)格、畫面優(yōu)美、語(yǔ)言簡(jiǎn)短的繪本

　　1 盡量讓寶寶接觸現(xiàn)實(shí)生活中的物體，允許寶寶用各種方式“閱讀”它們。

　　2 幫助寶寶將真實(shí)物體與圖片配對(duì)，如：把真正的蘋果與圖片蘋果放在一起，讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)圖像可以表示現(xiàn)實(shí)世界。

　　3 尊重寶寶的閱讀特點(diǎn)，當(dāng)他打斷或是被畫面中某個(gè)物體吸引時(shí)，請(qǐng)你停下來(lái)告訴他那是什么，或是安靜地等待他的問(wèn)題。

　　推薦閱讀: 《月亮的味道》(畫面上坑坑洼洼的，丑丑的樣子，寶貝愛得不行！)《小房子變大房子——聰明豆》繪本系列、《阿羅有枝彩色筆》系列、《可愛的鼠小弟》系列、《神奇的找朋友》系列、《鼴鼠姐妹奇遇記》《小白》系列