教育嬰兒期兒童不要打人，讓他們認(rèn)錯(cuò)不是好辦法，因?yàn)樗麄冞�處于動(dòng)作思維階段，道德感也基本沒(méi)有，但他們的感知覺(jué)已經(jīng)發(fā)展了。所以，我覺(jué)得大人在他們打人時(shí)，及時(shí)地以嚴(yán)厲的表情示之，或選擇立刻輕輕地打他們的屁股、手心，讓他們產(chǎn)生痛感，并輔以“打人的孩子?jì)寢屪畈幌矚g”、“你是姐姐哎，姐姐要愛(ài)妹妹”之類的話，效果反而會(huì)好。

　　如果妞妞是一歲半到兩歲多點(diǎn)的孩子，那屬于嬰兒期。這個(gè)年齡階段的兒童確實(shí)不知道“打人是怎么回事和帶來(lái)的后果”，他們只是覺(jué)得好玩。但要知道，打人絕不是一種具有“天賦”性的行為，它往往是嬰兒的一種“習(xí)得”性行為。比如，他們看到周?chē)�有人打人，于是也便學(xué)著舉手打人。而對(duì)這么小的孩子模仿成人的打人行為，一般大人是不當(dāng)一回事的，更多的成年親人還會(huì)覺(jué)得好玩，不惜鼓勵(lì)、喝彩甚至自己再領(lǐng)先示范，在這樣的情況下，孩子就很可能會(huì)不厭其煩地打人而自得其樂(lè)。所以嬰兒愛(ài)打人，常常與成人把他們當(dāng)玩具看待，給他們相關(guān)的行為榜樣有關(guān)。

　　妞妞到外婆家才出現(xiàn)這種情況，也不排除開(kāi)始打依依之初，并沒(méi)受到批評(píng)、懲罰的因素。大人如果還笑、還說(shuō)“喲！好厲害！這個(gè)妞妞不會(huì)吃虧”之類，她便會(huì)越打越覺(jué)有趣。另一種可能，就是依依更小些，受到外婆的照料可能更多點(diǎn)，又有媽媽較多時(shí)間的陪伴，這與妞妞在沒(méi)有依依時(shí)在外婆家被獨(dú)寵很不同。任何孩子都是希望被人注意的，獨(dú)寵待遇的改變可能讓她排斥妹妹，打妹妹，成為她滿足自己受人注意的手段。