我3歲啦!媽媽說,要讓我上幼兒園,多認識些新朋友。我很納悶,在網上我不是有很多好伙伴嗎?媽媽爸爸那么好,干嘛非得讓我離開家呢?但是,媽媽說,幼兒園很有趣,我一定會喜歡的。
媽媽說,她一定要為我挑選一家很好的幼兒園,于是,她帶領我走了一家又一家,去過“一級一類公立幼兒園”,還去過“小橡樹兒童之家”,好多呢,又讓我和園里的小朋友交流,最后,問我:虎娃,你到底喜歡什么樣的幼兒園?
哎呀,這個問題比較深奧啦,讓我好好思考一下。
首先,我不喜歡那種有個鐵欄桿大門的地方,那種大門又沉又冷,還里三道外三道地鎖著,一進去就想家!那種很容易讓我們小朋友開關的門,特別是木制的門是我的最愛,因為家里的門都是這樣的!而且,我虎娃雖然力大無窮,但那是將來的事,現(xiàn)在嘛,只有容易開關的門才讓我初步地感到自己管自己生活的味道,要不上幼兒園干嘛?不過,別擔心我們會跑出去,如果我們愛上幼兒園,怎么會亂跑呢?
還有啊,我喜歡的幼兒園要好看;⑼藓蛬寢屪吡诉@么多幼兒園,很多幼兒園的墻上都貼了小朋友畫的畫,或是老師和小朋友一起剪的手工圖案,什么雞貓狗兔熊羊馬牛象豬龍鳥等,都像,又都不太像,總之亂七八糟的不太好看。我和一所幼兒園的小哥哥們聊天的時候,都說還是喜歡白墻,很干凈,不鬧得慌,像媽媽洗過的襯衫。媽媽說,她喜歡“小橡樹兒童之家”的墻,上面也有很多畫,媽媽一一告訴我,那些是國畫、西洋油畫、風景攝影、兒童畫、素淡的卡通人物……說是這樣可以培養(yǎng)小朋友的“美感”,呵呵,我虎娃自己就夠美的了,對美當然有感覺啦——貼在教室一角的小朋友的作品就很美呀,我站在那里欣賞了半天。
有一次,媽媽帶我走到一所幼兒園的教室前,我看到和我差不多大的小朋友們在跟一位老師念古詩,一人一本“唐詩三百首”,然后一塊兒學唱歌,我嚇得立刻就要逃跑!上課原來是這么沒意思。∥蚁矚g的幼兒園,最好是大家伙兒一邊說一邊跳舞一邊玩游戲的,還有,最好大家不要那么整齊啦,都做一樣的事情多沒意思。如果我敲小鼓,小哥哥敲小嚓,不就變成秧歌了,那多好啊。媽媽不是老說要我和伙伴們“交流”、“配合”什么的,如果老師讓我們做同樣的活動,我們該怎么配合呢?
媽媽經常帶我出去玩,認識很多家里沒有的東西,什么小蝌蚪、小蜜蜂啊,所以,媽媽說,她要幫我找家經常帶我們出去玩的幼兒園,這這這太讓我激動了——媽媽太理解我了!虎娃最喜歡的就是出門游玩,別說我貪玩哦,媽媽說,這也是一種學習呢,比在教室里學的快,記得牢。我沒進過什么教室,不過想想天天坐在那里,我就——!
還有,嘻嘻,我……喜歡……漂亮的老師!媽媽說,我說漂亮的那位老師并不是漂亮,就因為她穿得好看,又經常笑,還和媽媽差不多大。是啊是啊,我喜歡衣服好看的老師,還喜歡脾氣好的老師。要是我撕書(不好意思,本人小時候就有這愛好),或是弄壞了玩具(不是故意的哦),她不發(fā)脾氣,要是在她講故事的時候有弟弟尿到了地上,或是想喝水,就自己倒,她也不生氣。那天,我看到一個小妹妹在放學的時候認錯媽媽了,一位老師很耐心地安慰她,沒生氣,我就喜歡這樣的老師!
虎娃媽媽的思考:對幼兒園這個重要的教育機構來講,“尊重孩子”不是一句空洞的口號。裝修設計上處處為孩子著想;老師們注重儀表,每天給孩子一種美的感受;能蹲下和孩子交流,照顧了孩子的生理和心理上的空間要求;處處時時用微笑及其他方式鼓勵孩子,注意樹立每一個孩子的自信心,幫助孩子懂得手足、朋友的真誠含義。我想,這就是虎娃們喜愛的幼兒園。