阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律，曹沖稱象的故事在中國講了幾千年，但沒有人思考這樣的問題：為什么阿基米德沒有誕生在中國？一日，我忽然問自己：讓我的寶寶成為曹沖還是阿基米德？答案是不言而喻的。我準(zhǔn)備了一個實驗，看看這個小東西……

　　用具：大盆一只，小盆一只，有蓋子的小塑料盒一個，硬幣無數(shù)

　　步驟：小盆放入大盆中，小心將小盆注滿水（剛剛滿）

　　我問兒子：“你輕輕地把塑料盒放到水中，會怎樣？”

　　兒子答：“在水上浮著。”說著，小家伙迫不及待地把塑料盒放如水中，放入時小心的動作和見到它浮于水面之后忘乎所以的歡呼形成鮮明對比。

　　現(xiàn)在我們再輕輕往盒子里放硬幣，看看會怎樣？”

　　“會沉下去！”，兒子小心照做，邊放硬幣邊觀察，盒子并沒有沉下去。

　　我和兒子繼續(xù)放硬幣，“盒子怎么樣了？”見兒子的眼睛瞪得大大的，我想知道他是不是在“動腦筋”。“盒子沉下去…啊，又沉下去一點……”他的聲音變得輕起來，似乎在思考。“還記得曹沖稱象的故事嗎” ？“啊，媽媽，我知道了，曹沖就是這樣稱出大象的重量的。”寶寶興奮起來。

　　實驗還不能結(jié)束。 “兒子，盒子沉下去，水有什么變化呢？”，“水流到大盆里了！”看來，要經(jīng)過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)才能發(fā)現(xiàn)問題。我和兒子先把裝了部分硬幣的盒子取出來，又輕輕地把流到大盆里的水倒回小盆，小盆里的水又滿了，接著把塑料盒子里裝滿硬幣，并蓋好蓋子（以防水流入盒子）。盒子完全沉入水中。我又讓兒子觀察水。“流了多少呢？”兒子的回答是出人意料的：“就流了盒子這么多，盒子占了水多大地方，就流出來多少水。”我親親兒子以示鼓勵。兒子有成為阿基米德的潛力。我讓兒子把盛滿硬幣的盒子輕輕取出來（盡量不使水溢出），取出硬幣，再輕輕將大盆里的水倒入盒子，剛剛滿。兒子的結(jié)論得到了印證。

　　由一個簡單的現(xiàn)象得出一個偉大的結(jié)果并不是一件偶然的事情，其中必然的因素，應(yīng)該是從孩提時就形成的那種“發(fā)現(xiàn)”的思維方式吧�。ㄎ�/一叢）