擴(kuò)散思維也叫發(fā)散思維，求異思維，是衡量孩子創(chuàng)造力的指標(biāo)之一，其訓(xùn)練方法是：　

　　經(jīng)常向孩子提問(wèn)題，激發(fā)孩子積極思考，從不同的角度提出問(wèn)題，如“白面可以做什么¡(枚舉性問(wèn)題)“玲玲今天為什么沒(méi)來(lái)¡”(推測(cè)性問(wèn)題)“明天天氣怎么樣¡”(預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題)。每一問(wèn)題提出后，都應(yīng)讓孩子講出多種答案�！�

　　組詞造句游戲　
　　說(shuō)一個(gè)字或詞讓孩子組成多種詞組成句子。如魚(yú)——金魚(yú)、鯉魚(yú)、帶魚(yú)、黃魚(yú)、木魚(yú)；家禽——雞、鴨、鵝；皮球是圓的一手絹是方的。用這一方法提高思維的廣度。　

　　連接調(diào)和說(shuō)反意游戲 　
　　說(shuō)一個(gè)詞讓孩子接著最后一個(gè)字說(shuō)下去。如：吃飯—飯桌—桌布－布鞋－鞋帶－帶魚(yú)－魚(yú)兒……以此訓(xùn)練孩子思維的流暢性；也可說(shuō)一個(gè)字或詞讓孩子說(shuō)出相反的意思。如：上－下、前－后、左－右、高－低、好－壞、沉－浮，以此提高思維的速度�！�

　　圖畫(huà)和變形游戲 　
　　用各種圖形讓孩子添畫(huà)。如畫(huà)上一個(gè)大圓圈，讓孩子添上幾筆可以變成西瓜、蘋(píng)果、太陽(yáng)、鐘、皮球等。用火柴讓孩子拼三角形、正方形、梯形等，并可拼成房子、桌椅等各種圖案。

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