伴絲巾的顏色、圖案。個(gè)別托兒對于較難認(rèn)知的顏色如：桃紅、天藍(lán)顏色，通過交流也在互相分享著別人的已有經(jīng)驗(yàn)。并是對自己在顏色上原有基礎(chǔ)的提高。

　　托兒通過親身感受來感知絲巾的透明與不透明是活動(dòng)的難點(diǎn)。但是他們通過兩次不同的直觀體驗(yàn)，能較快的體會(huì)到兩者之間的不同，更是將活動(dòng)推向了第一個(gè)高潮。

　　在感知絲巾的大小時(shí)，原本設(shè)計(jì)邀請5位左右的托兒躲在我的大絲巾下。怎料孩子的熱情高漲，都愿意躲在了我的大絲巾下，我便邀請了所有的托兒都進(jìn)入我的大絲巾中。他們高興極了，不僅感知到了大與小明顯的差別，更帶來了活動(dòng)的再一次高潮。

　　托兒雖然年齡較小，但十分愿意開口，聲音響亮; 活動(dòng)中他們看魔術(shù)、做捉米藏游戲，他們十分樂意在玩中學(xué)，我已深切體驗(yàn)到他們愉快的情緒。