丹麥的“家庭幼兒園”就是辦在家里的幼兒園，舉辦者是幼兒園的保育員和教師。家庭幼兒園分布在居民區(qū)內(nèi)，從早上6時(shí)到晚上6時(shí)開放，幼兒可全托也可半托。少量無(wú)人照顧的學(xué)齡兒童也可入園。家庭幼兒園供給孩子們一日三餐，并提供活動(dòng)場(chǎng)所、玩具及游戲設(shè)施。按規(guī)定，一個(gè)家庭幼兒園招收的孩子不能超過(guò)4至5名，這種數(shù)量上的限制保證了每一個(gè)入園孩子都能得到精心的照顧和良好的教育�！�

　　丹麥的家庭幼兒園遍布城鄉(xiāng)，一個(gè)社區(qū)內(nèi)的家庭幼兒園構(gòu)成一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)，由社區(qū)辦公室負(fù)責(zé)管理。社區(qū)辦公室的督察員負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)控、協(xié)調(diào)整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行。督察員必須至少接受三年與兒童教育有關(guān)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。通常情況下，一個(gè)督察員負(fù)責(zé)50個(gè)孩子，其具體工作有：考查家庭是否具備舉辦幼兒園的條件；接待申請(qǐng)子女入園的家長(zhǎng)；召開家長(zhǎng)會(huì)議聽取意見；指導(dǎo)家庭幼兒園舉辦者的工作，為其提供專業(yè)知識(shí)及專業(yè)訓(xùn)練；協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與家庭幼兒園園主的關(guān)系等等。為防止各個(gè)家庭幼兒園各行其事，督察員將所轄的家庭幼兒園分為幾個(gè)小組。小組成員每周聚會(huì)一次，彼此傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、互換玩具或籌劃一些小組間的聯(lián)合活動(dòng)。　

　　家庭幼兒園不屬于慈善機(jī)構(gòu)，舉辦者有贏利目的，但他們的收入并不完全來(lái)自于孩子的家長(zhǎng)。80年代中期，家長(zhǎng)只負(fù)擔(dān)其全部費(fèi)用的35％，其余部分由地方政府和聯(lián)邦政府均攤，而且園主收入的1／3不用交稅。　

　　家庭幼兒園與正規(guī)的幼教機(jī)構(gòu)相比顯然存在不足，如保教人員缺乏專業(yè)素養(yǎng)，孩子活動(dòng)室偏小等等。但它也有自身的優(yōu)勢(shì)，如處在居民區(qū)內(nèi)，孩子可以就近入園；園內(nèi)環(huán)境類似自己的家庭環(huán)境，幼兒感到親切自然，比較容易適應(yīng)；入園孩子少，每個(gè)孩子都可能受到精心照顧；收費(fèi)低廉等等。因此，家庭幼兒園作為正規(guī)幼教機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充，在丹麥很受家長(zhǎng)歡迎。

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