這是在堪培拉市以南18公里的梅爾羅斯中學(xué)。格威利亞姆老師負(fù)責(zé)該校學(xué)生的前途教育指導(dǎo)已有10多年時(shí)間了，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們——　

　　前途教育的內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的水平、能力、特點(diǎn)和健康情況來選擇自己畢業(yè)后的去向。如果繼續(xù)升學(xué)，應(yīng)該選擇什么科目，上哪個學(xué)校；如果想就業(yè)，應(yīng)該找什么樣的工作和如何找工作，包括怎樣寫信聯(lián)系、填寫申請表格、應(yīng)付面試及怎樣適應(yīng)工作等。指導(dǎo)的方式既有老師在課堂上講，也有同學(xué)們分組討論�！�

　　此外，學(xué)校建立一個前途資料室。室內(nèi)不但有全澳大利亞各種學(xué)校、培訓(xùn)中心的概況介紹，而且有各行各業(yè)、工種乃至各企業(yè)、商業(yè)服務(wù)部門的詳細(xì)資料，供學(xué)生們自由選讀。在資料室里，一個叫詹妮的女同學(xué)說，過去她對畢業(yè)后做什么總是拿不定主意，通過指導(dǎo)，現(xiàn)在她決定畢業(yè)后先上幾個月的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，然后到一家公司當(dāng)會計(jì)�！�

　　另有一學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生穿白大褂既好看又干凈。她的父母認(rèn)為她的天資和能力都不適合做醫(yī)生，但又怕挫傷她的自尊心和積極性，就把他們的想法告訴了老師。經(jīng)過威格利亞姆老師的耐心交談與細(xì)心指導(dǎo)，這個學(xué)生最后選擇在醫(yī)院掛號室里工作，實(shí)現(xiàn)了她穿白大褂在醫(yī)院工作的理想，但又不是高級醫(yī)務(wù)人員。她的父母對她的選擇很滿意。

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