1.能抓著滾動(dòng)的球，并把它推回去；

　　訓(xùn)練目的：手臂的運(yùn)動(dòng)能力、手眼協(xié)調(diào)

　　訓(xùn)練要求：家長與孩子面對(duì)面坐在桌子兩端，家長把球推給孩子，鼓勵(lì)他伸手把球接住并推回給家長。

　　難度設(shè)置：A.開始時(shí)需要在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推接球，鼓勵(lì)孩子雙手接球。

　　推球則用右手從右往左推。B.逐漸地把距離拉大，并鼓勵(lì)孩子用雙手往外推球，用單手接球。

　　幫助給予：開始時(shí)需要另外一位成人的身體協(xié)助，注意培養(yǎng)孩子在每一難度的獨(dú)立操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度。

　　2.時(shí)光隧道

　　訓(xùn)練目的：調(diào)節(jié)前庭感覺系統(tǒng)，加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。

　　訓(xùn)練要求：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。

　　難度設(shè)置：A.如果孩子害怕，先讓其在隧道四周玩耍并觀察其他孩子如何做，讓孩子觸摸和搖晃隧道，培養(yǎng)其興趣和消除恐懼感；B.如果孩子不合作，可以給予食物強(qiáng)化，把孩子喜歡吃的零食或水果放在隧道里，鼓勵(lì)孩子爬進(jìn)去拿取食物；C.讓孩子邊爬邊推一個(gè)中型球前進(jìn)。

　　幫助給予：全程由家長身體指導(dǎo)完成。如果孩子出現(xiàn)緊張或抗拒的情況，請(qǐng)以鼓勵(lì)、引導(dǎo)方式取得其配合為主，不要強(qiáng)迫配合，以免造成孩子肌肉過度緊張，效果適得其反。使用食物強(qiáng)化時(shí)要注意逐漸撤消。