*我們針對在學習與生活中感統(tǒng)失調(diào)的兒童對癥訓(xùn)練，訓(xùn)練前先由輔導(dǎo)員測試孩子的感統(tǒng)失調(diào)的種類和程度，然后制定訓(xùn)練課程，通過一些特殊研制的器材，以游戲的形式讓孩子參與。
　 　*為幼兒創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動場所，在游戲中進行快樂教學。
　 　*給孩子自由選擇項目的權(quán)利，根據(jù)他們的自然活動，調(diào)動他們的活動訓(xùn)練的積極性，從自選動作過渡到規(guī)定動作，以此調(diào)動他們的參與興趣。
　 　*通過多樣翻滾的活動，使孩子在平衡感、觸覺感、手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺，投、拍、爬等方面，有著樂此不疲的興趣，以完成其訓(xùn)練目標。
　 　*對年齡幼小的兒童，我們在活動中，本著適應(yīng)幼兒平等游戲特點的原則，用帶領(lǐng)引導(dǎo)的方法與幼兒溝通互動，以此幫助他們體驗各種活動而達到訓(xùn)練目的。
　 　*通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，加強孩子的意識品質(zhì)的培養(yǎng)，表揚他們的勇敢、自信、相互學習、欣賞、互相友好的態(tài)度，培養(yǎng)他們的團隊精神， 調(diào)動他們的各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚，使他們感到自信、快樂，使身心健康發(fā)展。