一個(gè)虎頭虎腦8歲小男孩，趴在滑板上興奮地滑動(dòng)著；一個(gè)6歲的穿著一身粉紅色連衣裙的小女孩，在平橫木上認(rèn)真地來回走著,這并非是某個(gè)體育館的訓(xùn)練場，而是記者日前在銀川市小精靈兒童感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)所看到的一幕。
　　據(jù)該訓(xùn)練會(huì)所張老師介紹：感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信息不能在孩子中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，從而使整個(gè)機(jī)體不能和諧地運(yùn)作。有關(guān)調(diào)查顯示，現(xiàn)代生活環(huán)境導(dǎo)致兒童感覺統(tǒng)合障礙發(fā)生率增高，約七成孩子都有不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)，家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早矯正。有感統(tǒng)失調(diào)的孩子，表現(xiàn)為平衡感差、好動(dòng)不安、注意力不集中、膽小內(nèi)向、挑食厭食、語言發(fā)展遲緩等行為問題。感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子在幼年時(shí)也許癥狀不明顯，可是到了學(xué)齡期與其他正常孩子相比，在學(xué)習(xí)能力方面可能顯得有些笨拙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差，讓家長和教師非常操心。感覺統(tǒng)合失調(diào)對兒童的智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)非常不利，如果錯(cuò)過矯正時(shí)機(jī)，輕則學(xué)業(yè)受挫，重則影響孩子良好心理素質(zhì)的形成。