孩子看著聰明，為什么卻好動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)低？孩子看著懂事，為什么卻脾氣急躁、粘人愛哭鬧？孩子看著可愛，為什么卻膽小害羞、缺乏自信？孩子看著伶俐，為什么卻動(dòng)作不協(xié)調(diào)、笨手笨腳？…對(duì)此，家長(zhǎng)和老師已竭盡良好的教育方法，仍收效甚微，一般的兒科檢查也大多正常，這類問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著家庭、學(xué)校、醫(yī)院和社會(huì)。

　　現(xiàn)在終于對(duì)這種現(xiàn)象有了說(shuō)法。他們可能是“感覺統(tǒng)合失調(diào)”。北京市學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：感覺統(tǒng)合嚴(yán)重失調(diào)率為10.3%；輕度失調(diào)率為35.9%。

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童常有以下現(xiàn)象：好動(dòng)不安，注意力不集中；寫字筆劃或部首顛倒，閱讀困難，計(jì)算粗心；做事或?qū)懽鳂I(yè)磨蹭；動(dòng)作不協(xié)調(diào)，手腳笨拙；膽小害羞，社會(huì)交往能力缺乏，容易受挫，缺乏自信；脾氣急躁，粘人愛哭鬧；偏食，飲食習(xí)慣不佳；怕人碰，攻擊性強(qiáng)，喜歡招惹別人…

　　這些孩子的智力一般在正�；虺�常水平，但由于以上現(xiàn)象他們的智力水平?jīng)]有得到充分的發(fā)展，造成學(xué)習(xí)成績(jī)落后以及運(yùn)動(dòng)技能和社會(huì)適應(yīng)等方面的障礙，可謂“高智商，低成就”。感覺統(tǒng)合明顯異常的孩子，不僅影響學(xué)習(xí)，而且易出現(xiàn)一系列心理行為問(wèn)題乃至社會(huì)問(wèn)題，甚至影響到一輩子的生活。

　　感覺統(tǒng)合是指大腦將從身體各種感覺器官傳來(lái)的感覺信息進(jìn)行多次的組織分析、綜合處理，做出正確決策，使整個(gè)機(jī)體和諧有效地運(yùn)作。大腦的不同部位必須經(jīng)過(guò)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作才能完成人類高級(jí)而復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)，包括注意力、組織能力、自我控制、概括和理解能力。當(dāng)大腦對(duì)感覺信息的統(tǒng)合發(fā)生問(wèn)題時(shí)，就會(huì)使機(jī)體不能有效運(yùn)作，稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)。

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因常有：胎位不正，早產(chǎn)，剖腹產(chǎn)，搖抱少，嬰幼兒期活動(dòng)空間不足，爬行不足，依賴學(xué)步車，對(duì)孩子太放縱或干涉過(guò)度等，也有一些原因不明。