7.炫耀的威信。父母總喜歡在孩子面前津津樂道榮耀家史和自己以往的成就，不向孩子提出奮斗目標(biāo)。

　　建議十：教子十不要

　　美國(guó)著名心理學(xué)家、教育家基諾特，把父母不宜對(duì)孩子講的語(yǔ)言歸為10大類：

　　1.不要惡語(yǔ)，如“你這個(gè)大笨蛋！”

　　2.不要責(zé)備，如“你總是做錯(cuò)事，真是太糟糕了！”

　　3.不要侮辱，如“你真是個(gè)沒用的廢物！”

　　4.不要壓抑，如“閉嘴，不許再說(shuō)話！”

　　5.不要強(qiáng)迫，如“我說(shuō)不行，就是不行！”

　　6.不要威脅，如“我再也不想帶你了，你給我滾開吧！”

　　7.不要哀求，如¨我的小祖宗，我求求你，好不好？”

　　8.不要抱怨。如“你這不爭(zhēng)氣的孩子，真叫人傷心透了！”

　　9.不要許愿，如“假如你考了100分，我就…。”

　　10.不要諷刺，如“你可真了不起，還能干出這種事兒！”

　　21世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的世紀(jì).21世紀(jì)是強(qiáng)者的世紀(jì)。只有培養(yǎng)孩子的強(qiáng)者氣質(zhì)，讓孩子成為強(qiáng)者，才能適應(yīng)新世紀(jì)的需要。

　　自信是強(qiáng)者最鮮明的特征。培養(yǎng)孩子的自信心，是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。孩子取得了小小的進(jìn)步，父母應(yīng)不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子堅(jiān)信自己的能力。在孩子取得進(jìn)步的同時(shí)，要滿打滿算孩子奪取新成績(jī)的欲望，讓他有種“永不滿足”的寶貴品質(zhì)。要時(shí)刻提醒孩子“我有信心取得成功”。著名作家海明威就是強(qiáng)者典型。他參加了二次世界大戰(zhàn)，負(fù)過(guò)幾十處槍傷，乘坐飛機(jī)也出過(guò)亭，但是他依舊有著不可征服的精神。這歸功于他從小的野外生存訓(xùn)練。他10歲那年，父親獎(jiǎng)給他一支獵槍，他便去孤島打獵。他說(shuō)，“我永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗的。”海明威從小的自信，便奠定了他有番作為的基礎(chǔ)。。

　　要作為強(qiáng)者，還得充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將自己的潛能發(fā)揮到極限，并且不斷地挑戰(zhàn)極限。只有尊重孩子的個(gè)人意愿和自我評(píng)價(jià)，幫助孩子朝他們的興趣和天賦的道路上走，才能使孩子早日成長(zhǎng)。試想，讓莫扎特、貝多芬去從事發(fā)明、從事商業(yè)活動(dòng)，把愛迪生、瓦特關(guān)在屋子里畫畫、彈琴、寫文章，那樣會(huì)導(dǎo)致什么后果呢？

　　踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，永無(wú)止境地探索，這是強(qiáng)者又一個(gè)顯著特征。訓(xùn)練孩子的專注精神是十分必要的。可以給孩子講一個(gè)故事，然后，讓孩子復(fù)述故事，等等。有了專注精神后，再科學(xué)地制訂發(fā)展計(jì)劃，是成為強(qiáng)者很重要的一條。