如此培養(yǎng)孩子的獨立自主意識,不禁讓人敬佩;感嘆之余我們也該好好地反思自己的家教觀念和方式,F(xiàn)在很多家長都非常重視孩子的教育,甚至為孩子會放棄自己的事業(yè),一心一意地陪同孩子,可是面臨的問題卻似乎越來越多。為什么苦口婆心地勸說,花盡心思密切地關(guān)注監(jiān)督,搞得身心俱疲結(jié)果卻收效甚微呢?甚至還會呈現(xiàn)惡性循環(huán)的趨勢?
因為孩子完全喪失了自我!許多孩子幾乎一直是在家長的密切監(jiān)視之下,沒有了自由的空間,望子成龍心切的家長們?nèi)莶坏煤⒆拥陌朦c怠慢和缺點,一直在孩子耳邊指指點點或不停地批評孩子這也做得不好,那也做得不行,于是孩子在成人的指揮中,在不斷的抱怨聲中真正地迷失了自我。一個沒有了獨立自主意識的孩子無異于一臺被家長遙控指揮的“機(jī)器人”,機(jī)器人是沒有情感,無論怎樣指揮總能保質(zhì)保量完成任務(wù),可孩子是有情感的,面對家長的指責(zé)不可能沒有半點怨言,慢慢產(chǎn)生的抵觸情緒致使孩子做任何事情都沒有激情,久而久之效率反而會更低。
我把自己假期里的一點心得體會拿出來和大家一起分享:
我的時間,我作主
2013年8月11日星期日
暑假,孩子看電視的問題一直成為我最揪心的事,雖然老師有規(guī)定每天不得超過一小時電視時間,雖然丫頭很聽老師的話……但是“將在外君命有所不受”……一旦她盯上電視哪兒還顧得上什么一小時兩小時?
每天我只要一轉(zhuǎn)身見文文不在身旁就急忙找,早上或午睡起床睜眼第一件事就是在擔(dān)憂這會兒文是不是在看電視……好像這事成了我的心頭大病……我感覺快被折磨得要發(fā)瘋了。
每次她盯著個電視目不轉(zhuǎn)睛時,我都要在旁邊千叮嚀萬囑咐,可她全然沒有聽見似的,雕塑般專心致志盯著電視,完全沒有感覺我在她耳旁說著關(guān)切的話,甚至有時還還嫌我在她耳邊煩,每天我都要重復(fù)很多回:“一個小時啊。”我心里很清楚,單純靠我這么不斷重復(fù),結(jié)果會越來越糟,非但起不了禁止的作用,還是適得其反地使我的叮囑越來越?jīng)]有效力,這不每天的電視時間只有不斷增長勢頭。我已經(jīng)焦慮得快投降了。
終于不知哪天我實在是厭倦了每天像盯賊一樣地盯著她,突發(fā)靈感般地直接把手機(jī)交給她,幫她調(diào)好半小時的鬧鐘時間。嘩,好家伙,我發(fā)現(xiàn)有奇效,竟然會很準(zhǔn)時地主動離開電視。幾天下來,嘿,竟然越來越有規(guī)律,每天兩個半小時,或者合并成一個小時,超過的時間點也越來越短了。這時間問題已不再是我的事了,每天文要看電視都會主動說:“媽媽我看半小時電視,你幫我把鬧鐘調(diào)好。”
我都有點感動了,這已經(jīng)不再是我的事了,而已經(jīng)成為她自己的事了,自我管理監(jiān)督的責(zé)任心越來越強(qiáng)了。今天中午我午睡醒來她不在身邊,好像在樓下玩兒,他爸爸毫不猶豫地說文肯定在樓下看電視,因為之前這我們午睡的時間她看電視似乎已經(jīng)成了習(xí)慣,孩子成小時單獨呆著會無聊的,必定是要開電視的,我也能夠理解?墒墙裉煳覅s強(qiáng)烈地預(yù)感文文是不會看電視的,下樓一看,她一個人呆著專心玩她的芭比娃娃,給娃娃們穿衣打扮得很起勁兒呢。
真的不要期望一個沉迷在電視或游戲中的孩子可以記得時間,可以毅然決然地按規(guī)定時間離開電視電腦,爸爸媽媽要有耐心給鋪一級“臺階”來幫助培養(yǎng)這份拒絕的能力。不要生硬的說教,給孩子以助力和信任,然后放手讓孩子獨立去解決自己的問題,這樣引導(dǎo)孩子自我教育,能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,有意想不到的效果。
我的練習(xí),我說了算
2013年8月16日星期五
陪文文練琴,有點枯燥,格外地小心翼翼,生怕因為我的心急破壞了她的興趣,我一直在努力地鼓勵她,贊揚到她似乎受不得半點批評了,贊揚更顯得蒼白無力了。憂心忡忡的我感覺越是謹(jǐn)小慎微越偏偏出狀況。
湊巧翻到一本家教方面的書《孩子,把你的手給我》,便學(xué)著運用其中的理論來和孩子交流,嘗試接納理解孩子的情緒,當(dāng)孩子產(chǎn)生情緒時,無需說教、指責(zé),只要做好一面如實地反應(yīng)孩子情緒的“鏡子”即可。因為小孩子還沒有能力來感知自己的情緒狀態(tài),所以常常會情緒失控,我們只要把孩子所產(chǎn)生的情緒真實地映照出來。我嘗試努力改變自己,練琴時,我比文自己都焦慮,因為看她一直錯,一直都很急躁地在“嗯”“唉”……但我卻裝著若無其事地說:你彈錯了感到很沮喪吧!你為自己出錯很煩惱吧……
她問我:媽媽,到底練3遍,4遍,5遍,你選那一個?
擱往常我一定沒好氣地說:自己的事自己決定,不要總問我。其實這樣說,也是想逼逼她自己拿主意,現(xiàn)在大了好像越來越?jīng)]了主見了,可是很多回我發(fā)現(xiàn)如此地逼和訓(xùn)練好像也并沒有多大的效果,反而因為我心急的態(tài)度或是我明顯傾向于想讓她選擇多練幾遍,結(jié)果鬧得不愉快。