問：您提出“拯救男孩”是說希望男孩子能夠更陽剛，更具有男性的特質(zhì)，“拯救女孩”包括性格方面的因素嗎？

　　孫云曉：女孩進入青春期之后，自信心水平迅速下降。首先，青春期的性發(fā)育，使女孩很慌亂，常常變得羞澀自卑。其次，女孩開始特別重視自己的身材外貌，在乎異性是否喜歡自己。有試驗人員把13至17歲的女孩分成兩組，一組看時尚雜志，一組不看，看的那組過一段時間后都覺得自己胖，對自己身材不滿，自慚形穢。另外，女孩容易順從，以成人標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)試教育則強調(diào)順從，它進一步削弱了女孩的獨立性。從生理到心理再到人格，應(yīng)試教育讓女孩受到了全面的影響。

　　問：您在教育自己的女兒時，如何使其不受或者較少受到應(yīng)試教育的過度影響？

　　孫云曉：我希望她能夠有自信心和獨立性，凡事尊重她的選擇。小升初的時候，女兒想上一所教日語的特色學(xué)校，連區(qū)重點都不是。她母親是北大日語系畢業(yè)的，堅決反對，認為將來出路很窄。我支持了女兒的選擇。女兒的6年中學(xué)時光過得很快樂，在家里接待了四撥民宿的日本學(xué)生，我女兒也有兩個暑假去了日本民宿。這培養(yǎng)了她的獨立性、自信心和國際視野。后來，她考入復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系，如今，實現(xiàn)了記者夢，被中新社派駐日本當(dāng)記者。

　　問：女孩成長的關(guān)鍵階段，應(yīng)該怎樣幫助她們？

　　孫云曉：考大學(xué)的時候，我對女兒說，本科院�？疾簧蠜]關(guān)系，只要能考上大專就行，將來還可以專升本，一樣可以成才。我還認真地幫她挑選過兩個�？茖W(xué)校。我的策略和忠告就是，不要給孩子太大壓力，讓孩子輕松愉快地面對升學(xué)和工作中的問題。我的女兒夢想的大學(xué)是復(fù)旦大學(xué)，但也做好了去大專學(xué)校上學(xué)的準(zhǔn)備。結(jié)果，由于心態(tài)放松，她的高考成績比模擬考試成績高出100分，屬于超水平發(fā)揮。此外，除了學(xué)游泳之外，我的女兒在小學(xué)、中學(xué)階段沒上過任何補習(xí)班和興趣班。

　　問：父母的積極引導(dǎo)是否可以降低應(yīng)試教育對女孩的負面影響？

　　孫云曉：父母是孩子成長引導(dǎo)者，家庭環(huán)境對孩子影響巨大。6歲之前，父母能不能與孩子建立親密的依戀情感，關(guān)系孩子一生的安全感和幸福感。什么叫親密？就是要給孩子更多的理解和支持。另外，不要讓孩子上那么多課外班，要引導(dǎo)女孩對在學(xué)校受到的挫折看淡一些。父母應(yīng)該起到平衡器的作用。

　　問：日常生活中，父母能為孩子做的還有哪些？

　　孫云曉：今天的女孩，為什么性問題特別多？比如早戀及過早發(fā)生性行為。有一個問題特別值得提出來，女孩對情感交流的需求非常高，我們的父母和老師常常忽略這種強烈的需求。女孩擅長的學(xué)習(xí)方式是語言教育、聊天和閱讀，女孩非常需要聊天，需要情感的滋養(yǎng)、精神的交流，需要父母的親吻擁抱。但眼下，很多女孩的這些需求得不到滿足。我們曾經(jīng)對18個中學(xué)有過性行為的女孩進行深入訪談，問她想要得到什么，她們說和異性擁抱在一起的感覺很溫暖。因此，當(dāng)父母的一定要多擁抱愛撫孩子，多和孩子談心。